一个人的工作绩效主要取决于其自己的能力,而不是一个组织的激励水平。

一个人的工作绩效主要取决于其自己的能力,而不是一个组织的激励水平。


相关考题:

人的工作绩效取决于他的能力和激励水平即积极性的高低。() 此题为判断题(对,错)。

一个人的工作绩效主要取决于他的() A、能力与工作难度B、良好的气质、性格和运气C、能力与激励水平D、价值观与态度

以期望理论为基础的波特-劳勒模型表明:职务工作中的实际成绩()。 A、主要取决于所作的努力B、主要取决于一个人做该项工作的能力C、主要取决于一个人对所做工作的理解力D、在很大程度上受所作的努力的影响

一个人的工作绩效不仅取决于自己的能力,更重要的是组织的激励水平。( )

什么是测量一个人从心理上对其工作的认同程度以及认同他的绩效水平对自我价值的需要程度?A、工作满意度B、价值观C、工作参与D、组织承诺

管理心理学认为一个人的工作绩效主要取决于他的()A. 能力和工作难度B. 能力和激励水平C. 性格和机遇D. 价值观与态度

行为科学的研究表明,工作绩效、人的能力与激励之间的关系为()。A、工作绩效=能力+激励B、工作绩效=能力×激励C、工作绩效=f(能力,激励)D、工作绩效=能力/激励

哈佛大学威廉一詹姆士通过对员工激励的研究,提出的公式为A.工作绩效=f.(能力×激励)B.工作绩效=f.(能力÷激励)C.工作绩效=f.(能力+激励)D.工作绩效=f.(动力×激励)E.工作绩效=f.(动力×激励)

哈佛大学威廉-詹姆士通过对员工激励的研究,提出的公式为A、工作绩效=f·(能力×激励)B、工作绩效=f·(能力÷激励)C、工作绩效=f·(能力+激励)D、工作绩效=f·(动力×激励)E、工作绩效=f·(动力×激励)

一个人在工作时若有其他人在场,那么他的绩效受到的影响是()A绩效水平下降B绩效水平上升C绩效水平没什么变化D绩效水平的变化要视工作任务性质

工作绩效是一个人的素质与( )的综合表现。A.行为品质B.能力水平C.工作行为D.工作数量

工作绩效是一个人的素质与()的综合表现。A:行为品质B:能力水平C:工作行为D:工作数量

工作绩效是一个人素质与( )的总和表现。A.行为品质B.能力水平C.工作行为D.工作数量

组织的绩效取决于体系内人员的()A、质量意识B、能力胜任C、工作表现D、激励机制

在竞争的时代,一个人竞争力往往取决于其()。A、社交能力B、组织能力C、学习能力D、学历层次

管理心理学认为一个人的工作绩效主要取决于他的()A、能力和工作难度B、能力和激励水平C、性格和机遇D、价值观与态度

一个人的成绩与效果取决于他的()A、工作能力和工作的难易程度B、本人的性格和机遇C、能力与激励水平D、价值观与态度

群体激励计划:主要通过()等手段来激励员工创造(),而不是激励其个人绩效。

一个人是否会被过度激励,以致他的绩效水平会因为过于努力反而降低?请加以讨论。

一个人在工作时,若有其他人在场,那么他的绩效受到影响的是()。A、绩效水平下降B、绩效水平上升C、绩效水平没什么变化D、绩效水平的变化要视工作任务的性质而定

单选题行为科学的研究表明,工作绩效、人的能力与激励之间的关系为()。A工作绩效=能力+激励B工作绩效=能力×激励C工作绩效=f(能力,激励)D工作绩效=能力/激励

填空题群体激励计划:主要通过()等手段来激励员工创造(),而不是激励其个人绩效。

单选题哈佛大学威廉-詹姆士通过对员工激励的研究,提出的公式为()A工作绩效=f·(能力×激励)B工作绩效=f·(能力÷激励)C工作绩效=f·(能力+激励)D工作绩效=f·(动力×激励)E工作绩效=f·(动力×激励)

单选题组织的绩效取决于体系内人员的()A质量意识B能力胜任C工作表现D激励机制

单选题波特和劳勒在期望理论基础上引申出了一个实际上更为完善的激励模式,它表明职务工作中的实际成绩()A主要取决于所做的努力B主要取决于一个人做该项工作的能力(知识和技能)C主要取决于一个人对所做工作的理解力(对目标所要求的活动以及任务的其他要素的理解程度)

单选题哈佛大学威廉一詹姆士通过对员工激励的研究,提出的公式为()A工作绩效=f·(能力×激励)B工作绩效=f·(能力÷激励)C工作绩效=f·(能力+激励)D工作绩效=f·(动力×激励)E工作绩效=f·(动力×激励)

单选题管理心理学认为一个人的工作绩效主要取决于他的()A能力和工作难度B能力和激励水平C性格和机遇D价值观与态度