哈佛大学威廉一詹姆士通过对员工激励的研究,提出的公式为A.工作绩效=f.(能力×激励)B.工作绩效=f.(能力÷激励)C.工作绩效=f.(能力+激励)D.工作绩效=f.(动力×激励)E.工作绩效=f.(动力×激励)

哈佛大学威廉一詹姆士通过对员工激励的研究,提出的公式为

A.工作绩效=f.(能力×激励)

B.工作绩效=f.(能力÷激励)

C.工作绩效=f.(能力+激励)

D.工作绩效=f.(动力×激励)

E.工作绩效=f.(动力×激励)


相关考题:

下列关于激励的叙述,正确的是() A.激励就是通过一定的方法和手段使得他人提高工作效率的过程B.激励就是奖励C.激励就是加薪D.员工受激励程度越高,他们的绩效就越好

下列关于"激励的作用"的表述中,正常的公式是()。 A.绩效=f(能力+激励)B.绩效=f(能力-激励)C.绩效=f(能力×激励)D.绩效=f(能力÷激励)

有关研究结果表明,员工的工作绩效大半靠管理者的激励。() 此题为判断题(对,错)。

行为科学的研究表明,工作绩效、人的能力与激励之间的关系为()。A、工作绩效=能力+激励B、工作绩效=能力×激励C、工作绩效=f(能力,激励)D、工作绩效=能力/激励

下述关于激励的说法正确的是( ).A.激励对于调动人们潜在的积极性,出色的完成工作目标从而不断提高工作绩效具有重要作用B.激励就是使员工的需要得到满足,从而激发其工作热情C.激励要以能在一定程度上导致组织绩效果提高的方式来满足员工需要D.要想员工有高的绩效,只要提高其工作能力即可

哈佛大学威廉-詹姆士通过对员工激励的研究,提出的公式为A、工作绩效=f·(能力×激励)B、工作绩效=f·(能力÷激励)C、工作绩效=f·(能力+激励)D、工作绩效=f·(动力×激励)E、工作绩效=f·(动力×激励)

绩效反馈的主要目的是( )。A.改进绩效B.指出员工的不足C.激励员工D.提供更好的工作方法

在绩效管理中,通过对下属员工采取惩罚的手段,以防止和克服他们绩效低下的行为.属于绩效改进策略的( ).A.正激励策略B.预防性策略C.负激励策略D.制止性策略

根据员工过去工作行为及表现增加的工资属于()。A.基本工资B.绩效工资C.短期激励工资D.长期激励工资

关于督导者绩效的评估准则,下列说法错误的是( )。A.提升社会工作机构的经济自给能力B.制定合理的工作绩效标准C.为社会工作者创造一个有利的工作环境D.能对员工进行有效激励

某物业服务企业重视将工作绩效与奖励挂钩,对工作绩效好的员工,及时给予奖励。这种做法是现代激励理论中()理论的应用。A:激励保健B:期望C:目标D:强化

员工培训需求可由以下公式来表示:个人培训需求=()-实际工作绩效。A.理想工作绩效B.实际工作绩效C.员工工作绩效D.工作绩效标准

绩效反馈的主要目的是(  )。A.改进绩效B.指出员工的不足C.激励员工D.提供更好的工作

哈佛大学威廉一詹姆士通过对员工激励的研究,提出的公式为()A、工作绩效=f·(能力×激励)B、工作绩效=f·(能力÷激励)C、工作绩效=f·(能力+激励)D、工作绩效=f·(动力×激励)E、工作绩效=f·(动力×激励)

关于相对绩效激励,下列选项正确的是()。A、当代理人串谋时,相对绩效激励就没有任何作用B、相对绩效激励能够鼓励员工踊跃提出对大家都有正面作用的想法C、相对绩效激励会存在挖墙脚、诋毁对手的行为D、当选手之间能力差距太大时,相对激励是没有效果的

有关研究结果表明,员工的工作绩效大半靠管理者的激励。

绩效工资的优点,不对的是() A、 将个人的收入与可量化的工作绩效直接广告B、 让公司不断改进员工的工作能力,工作方法,降低员工绩效C、 有利于获取,激励并保留住绩效好的员工D、 保持工资的弹性

绩效管理不可以从哪个方面来提高员工的动机水平()A、统一提高员工工资水平B、通过绩效工资C、目标设定来激励员工D、提高员工的工作动机

高绩效工作系统的结构,根据贝利和梅里特的观点,由哪几部分组成()A、员工能力、员工激励、员工参与决策的机会B、员工知识、员工能力、员工参与机会C、员工能力、员工速度、员工激励D、员工知识、员工激励、工参与决策的机会

单选题高绩效工作系统的结构,根据贝利和梅里特的观点,由哪几部分组成()A员工能力、员工激励、员工参与决策的机会B员工知识、员工能力、员工参与机会C员工能力、员工速度、员工激励D员工知识、员工激励、工参与决策的机会

单选题KPI管理中将客服中心的战略目标逐层分解,通过()管理闭环,促进员工提升能力与绩效,实现客服中心整体最佳绩效。A绩效计划-绩效评估-绩效激励-绩效辅导B绩效计划-绩效激励-绩效评估-绩效辅导C绩效计划-绩效辅导-绩效评估-绩效激励D绩效计划-绩效评估-绩效辅导激励-绩效激励

单选题行为科学的研究表明,工作绩效、人的能力与激励之间的关系为()。A工作绩效=能力+激励B工作绩效=能力×激励C工作绩效=f(能力,激励)D工作绩效=能力/激励

判断题有关研究结果表明,员工的工作绩效大半靠管理者的激励。A对B错

单选题哈佛大学威廉-詹姆士通过对员工激励的研究,提出的公式为()A工作绩效=f·(能力×激励)B工作绩效=f·(能力÷激励)C工作绩效=f·(能力+激励)D工作绩效=f·(动力×激励)E工作绩效=f·(动力×激励)

单选题绩效工资的优点,不对的是()A将个人的收入与可量化的工作绩效直接广告B让公司不断改进员工的工作能力,工作方法,降低员工绩效C有利于获取,激励并保留住绩效好的员工D保持工资的弹性

单选题哈佛大学威廉一詹姆士通过对员工激励的研究,提出的公式为()A工作绩效=f·(能力×激励)B工作绩效=f·(能力÷激励)C工作绩效=f·(能力+激励)D工作绩效=f·(动力×激励)E工作绩效=f·(动力×激励)

单选题通过一套正式的、结构化的制度,来衡量、评价、反馈并影响员工的工作特性、行为和结果的过程被称为( )。A绩效激励B绩效管理C绩效考核D绩效计划