学习的外在条件是指有助于学习的环境条件，包括（）、学习材料的组织、实践机会以及反馈与强化等。

学习的外在条件是指有助于学习的环境条件，包括（）、学习材料的组织、实践机会以及反馈与强化等。

相关考题：

被动接受学习是指学习者不理解学习材料的意义,死记硬背式的学习。() 此题为判断题(对，错)。
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()是指学习者不理解学习材料的死记硬背式的学习。 A.有意义接受学习B.机械性接受学习C.被动接受学习
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学习迁移受()客观条件的影响。 A.学习材料B.认知策略C.教师的指导D.学习环境
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学习的外在条件是指有助于学习的环境条件,包括学习材料的形式、()、实践机会以及()等。 此题为判断题(对，错)。
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()是指后学习材料对识记和回忆先学习材料的干扰作用。 A.前摄抑制B.后摄抑制C.近因效应D.首因效应
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（ ）是指先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。
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学习的内部条件包括（ ）。A.智力因素B.非智力因素C.学习目标D.学习材料
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前摄抑制是指（　　）A.先后学习的材料互相干扰B.先后学习的材料无关C.后学习的材料对先学习材料干扰D.先学习的材料对后学习材料干扰
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影响遗忘进程的因素有（）A.学习者的学习程度B.学习材料的系列位置C.学习材料的性质D.学习材料的数量
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自主学习的条件是学习者在（）等方面进行自由选择的程度。a.学习目标b.学习内容c.学习方法d.学习材料A、abcdB、bcdC、abcD、ab
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学习成果的取得需要的外在条件包括（）A、学习的组织环境B、学习的实践机会C、学习者的学习动机D、学习者的基础条件E、学习的反馈与强化
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数字化学习材料是指可以在计算机中（）、在网络中传输的学习材料。A、存储B、无限放大C、处理D、绝对保密
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下列不属于奥苏伯尔有意义学习必须具备的条件是（）A、学习材料必须是无意义材料B、学习材料必须具有逻辑意义C、学习者必须具有有意学习的心向D、学习者认知结构中必须具有同化新知识的适当观念
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前摄抑制是指后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰。
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倒摄抑制是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。
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组织策略是对学习材料进行一定归类、组合，以便于学习、理解的一种基本学习策略。
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先于学习新材料的引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或者教学策略叫（）A、先行组织者B、认知结构C、比较性组织者D、固定点
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倒摄抑制是指先学习的材料对保持和回忆后的学习材料的干扰作用。
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有意义接受学习的教学流程是（）。A、呈现教学内容，提供学习任务和学习材料，增强认知结构B、呈现教学目标，提供学习任务和学习材料，增强认知结构C、呈现先行组织者，提供学习任务和学习材料，增强认知结构D、呈现教学目标，增强认知结构，提供学习任务和学习材料
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学习迁移受到许多因素影响，它们是（）A、学习材料的共同因素B、对学习材料的概括水平C、教材的组织结构和学生的认知结构D、定势的作用E、原型启发
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学习的内部条件包括（）。A、智力因素B、非智力因素C、学习目标D、学习材料
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维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中的学习策略是（）。A、复述策略B、复习策略C、精细加工策略D、组织策略
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多选题学习成果的取得需要的外在条件包括（）A学习的组织环境B学习的实践机会C学习者的学习动机D学习者的基础条件E学习的反馈与强化
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单选题有意义接受学习的教学流程是（）。A呈现教学内容，提供学习任务和学习材料，增强认知结构B呈现教学目标，提供学习任务和学习材料，增强认知结构C呈现先行组织者，提供学习任务和学习材料，增强认知结构D呈现教学目标，增强认知结构，提供学习任务和学习材料
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单选题（）是指学习者对学习材料的信息加工策略，包括编码、复述、精细加工等。A基本学习策略B支持性学习策略C自我监控策略D执行性策略
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填空题学习的外在条件是指有助于学习的环境条件，包括（）、学习材料的组织、实践机会以及反馈与强化等。
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单选题维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中的学习策略是（）。A复述策略B复习策略C精细加工策略D组织策略
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