为了突出学习材料的本质特征,教师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采用“变式”来呈现学习材料。( )
在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为( )。A.组织策略B.复述策略C.计划策略D.调节策略
组织策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料之上的方法。 ( )
在线学习材料应该包括()。 A、案例研究B、资源索引C、学习导引D、网络课程平台
工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为( )。A.组织策略B.复述策略C.计划策略D.调节策略
()是指后学习材料对识记和回忆先学习材料的干扰作用。 A.前摄抑制B.后摄抑制C.近因效应D.首因效应
__________是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料之上。
( )是指先于某个学习任务本身呈现的引导性学习材料。
在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或剌激,以便 将注意力维持在学习材料上的方法是()。 A.复述策略 B.组织策略C.计划策略 D.调节策略
下列选项中.能成为教材具体呈现方式的是( )。A、纸质学习材料B、视听学习材料C、电子学习材料D、以上三者都是
前摄抑制是指( )A.先后学习的材料互相干扰B.先后学习的材料无关C.后学习的材料对先学习材料干扰D.先学习的材料对后学习材料干扰
影响遗忘进程的因素有()A.学习者的学习程度B.学习材料的系列位置C.学习材料的性质D.学习材料的数量
数字化学习材料包括()等。A、广告B、教学软件C、多媒体素材D、数据库
在网络学习环境中,学生的学习材料仅为书本和教师提供的扩展资料
前摄抑制是指后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰。
倒摄抑制是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。
在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为()。A、复述策略B、组织策略C、计划策略D、调节策略
在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法是()。A、复述策略B、组织策略C、计划策略D、调节策略
工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为()。A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、调节策略
维持注意于目前的学习材料中,并将学习材料保持于短时记忆中的学习策略是()。A、复述策略B、复习策略C、精细加工策略D、组织策略
填空题____是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料之上。
单选题下列选项中,能成为教材具体呈现方式的是()。A纸质学习材料B视听学习材料C电子学习材料D以上三者都是
单选题在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法是( )。A精细加工策略B复述策略C组织策略D计划策略
判断题为了突出学习材料的本质特征,教师在课堂讲授的过程中要尽可能多地采用“变式”来呈现学习材料。()A对B错
判断题在网络学习环境中,学生的学习材料仅为书本和教师提供的扩展资料A对B错
单选题维持注意于目前的学习材料中,并将学习材料保持于短时记忆中的学习策略是()。A复述策略B复习策略C精细加工策略D组织策略
单选题在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法是()。A复述策略B组织策略C计划策略D调节策略