影响成就动机因素中，以下描述不正确的是（）A、学习成绩与成就动机是呈正相关B、教师的言行影响学生成就动机的强弱C、成就动机高低与童年所受家庭教育关系密切D、出生次序影响成就动机的强弱
影响成就动机因素中，以下描述不正确的是（）
- A、学习成绩与成就动机是呈正相关
- B、教师的言行影响学生成就动机的强弱
- C、成就动机高低与童年所受家庭教育关系密切
- D、出生次序影响成就动机的强弱
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关于一个人的抱负水平，下列说法中正确的包括（ ）。(A)个体的抱负水平取决于其成就动机的强弱(B)以往的成败经验影响抱负水平(C)个体的抱负水平与实际成就往往有差异(D)个体的抱负水平与成就动机是一种倒U型关系
下面的语句作为心理学研究假设较为恰当的是A.本研究探究大学生的成就动机的性别差异B.大学生的成就动机存在性别差异C.大学生的成就动机存在性别差异，男生高于女生D.大学生的成就动机存在性别差异，男生高于女生或女生高于男生
最早真正把成就动机作为主要研究对象，并提出系统的成就动机理论的麦克里兰德和阿特金森在1953年出版的，被公认为成就动机理论形成的标志性著作《成就动机一》书，就明确地提出了影响行为强度的条件和因素主要有成就动机、对成功的期望、成功的价值。
麦克里兰德关于成就动机的观点有（）。A、主题统觉测验是有效可靠的成就动机测量工具B、成就动机分为掌握目标和成绩目标C、一个国家经济发展的主要原因在于成就动机水平D、儿童的成就动机与父母的教养方式有关
多选题关于一个人的抱负水平，下列说法中正确的包括（）。A个体的抱负水平取决于其成就动机的强弱B以往的成败经验影响抱负水平C个体的抱负水平与实际成就往往有差异D个体的抱负水平与成就动机是一种倒U型关系
问答题试述个我取向成就动机与社会取向成就动机区别。