学生的学习受到很多因素的直接影响,比如智力水平、知识技能、成就动机、学习效果、学习热情、学习计划、学习毅力、注意品质、学习焦虑、班级气氛、学校环境、人际关系、身心健康、学习风格、学习方法等。() 此题为判断题(对，错)。
学习动机理论主要有强化理论、_______、成就动机理论、_______和_______。
成就动机与学生的学习成绩成__________的关系。
学习动机缺乏的外部原因有() A.未来就业的影响B.目标迷茫C.成就动机与内因D.对所学专业没有兴趣
学生因喜欢学习而学习,其学习动机属于:() A、内部动机B、成就动机C、主动动机D、外部动机
有的学生愿意为他所喜欢的老师努力学习，而面对不喜欢的老师则不愿意努力学习。此时影响学习的主要因素是（ ）A.成就动机B.认知动机C.交往动机D.自我提高动机
成就动机理论认为中等难度的任务最有利于激发高成就动机学生的学习动机。
哪种学习动机是为了应付考试而具有学习的动机：（）。A、成就动机B、深层动机C、表层动机D、外部奖励
以下属于学习动力内因的是（）A、成就动机与内因B、家庭影响C、目标D、对所学专业有兴趣
学习源于学习者自身需要的动机叫做（）。 A、成就动机B、内部动机C、外部动机D、主导性动机
影响成就动机因素中，以下描述不正确的是（）A、学习成绩与成就动机是呈正相关B、教师的言行影响学生成就动机的强弱C、成就动机高低与童年所受家庭教育关系密切D、出生次序影响成就动机的强弱
个体在学习活动中感到某种缺失而力求获得满足的心理状态（）。A、学习需要B、学习期待C、成败归因D、成就动机
个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（）A、学习需要B、学习期待C、成败归因D、成就动机
学习的动力源泉是（）A、学习兴趣B、学习态度C、成就动机D、学习动机
学习动机中最现实、最活跃，并带有强烈情绪色彩的成分是（）。A、学习需要B、认识兴趣C、学习目的D、成就动机
单选题学习动机中最现实、最活跃，并带有强烈情绪色彩的成分是（）。A学习需要B认识兴趣C学习目的D成就动机
单选题个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（）。A学习需要B学习期待C成败归因D成就动机
多选题以下属于学习动力内因的是（）A成就动机与内因B家庭影响C目标D对所学专业有兴趣
单选题影响成就动机因素中，以下描述不正确的是（）A学习成绩与成就动机是呈正相关B教师的言行影响学生成就动机的强弱C成就动机高低与童年所受家庭教育关系密切D出生次序影响成就动机的强弱
单选题学习的动力源泉是（）A学习兴趣B学习态度C成就动机D学习动机