在感知运动阶段,婴儿以_________和活动来适应环境。

在感知运动阶段,婴儿以_________和活动来适应环境。


相关考题:

皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论,其顺序是【 】A.感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段—前运算阶段B.感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段C.具体运算阶段—前运算阶段—感知运动阶段—形式运算阶段D.前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段—感知运动阶段

皮亚杰把从婴儿到青春期的认知发展分成四个阶段:感知运动阶段、前运算阶段、__________阶段和形式运算阶段。

在皮亚杰认知发展的四个阶段中,儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶段()。 A.感知运动阶段B.形式运算阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段

皮亚杰认为婴儿期儿意的认知发展处于() A具体运算阶段B形式运算阶段C前运算阶段D感知运动阶段

根据皮亚杰的理论,婴儿期的思维处于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为(  )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为(  )A.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段B.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段C.前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段和具体运算阶段D.感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段和具体运算阶段

皮亚杰的认知发展理论将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和( )四个阶段。

在( )阶段,儿童能都利用表征来思考客体和事件。A.感知运动B.前运算C.具体运算D.形式运算

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,婴儿绕行茶几以取得其后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于( )A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

皮亚杰认为儿童认知发展阶段的发展顺序依次为()A前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段和形式运算阶段B感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段C前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段和具体运算阶段D感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段和具体运算阶段

根据皮亚杰的智力发展阶段论,婴儿时期的智力发展主要属于()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

在感知运动阶段,婴儿以各种感觉和活动来适应环境.

0-12月的婴儿,还不会使用语言,以感觉、知觉和()来适应环境。A、听觉B、触觉C、嗅觉D、动作

皮亚杰认为,在感知运动时期,婴儿是依靠知觉的概括或动作的概括来对物体进行分类或分组的。

婴幼儿感知觉和运动协调发展的属于()。A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、形式运算阶段D、前运算阶段

婴儿感知运动水平的自我中心化现象的特点有()A、以自身为中心的、无意识的感知运动活动B、各项活动缺乏协调C、不自觉的“我向思维”D、没有永久客体的概念

儿童只能协调知觉和动作活动,在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图示,是在()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

由于0~2岁的婴儿处于感知运动阶段,因而婴儿游戏以()为主。

由于()岁的婴儿处于感知运动阶段,因而婴儿游戏以感觉运动游戏为主。

皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为()。A、感知运动阶段B、逻辑理解阶段C、前运算阶段D、具体运算阶段E、形式运算阶段

皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个阶段理论,其顺序是()A、感知运动阶段—具体运算阶段—形式运算阶段—前运算阶段B、感知运动阶段—前运算阶段—具体运算阶段—形式运算阶段C、具体运算阶段—前运算阶段—感知运动阶段—形式运算阶段D、前运算阶段—形式运算阶段—具体运算阶段—感知运动阶段

0-12个月的婴儿,以()来适应环境,以行动来“指挥”或“控制”周围环境。A、感觉、知觉B、感觉、知觉和注意C、感觉、知觉和动作D、感觉、知觉和言语

填空题由于0~2岁的婴儿处于感知运动阶段,因而婴儿游戏以()为主。

单选题儿童只能协调知觉和动作活动,在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图示,是在()。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

多选题婴儿感知运动水平的自我中心化现象的特点有()A以自身为中心的、无意识的感知运动活动B各项活动缺乏协调C不自觉的“我向思维”D没有永久客体的概念

填空题由于()岁的婴儿处于感知运动阶段,因而婴儿游戏以感觉运动游戏为主。