第 2 题 下列不属于课程的具体表现形式是（ ）A．课程标准B．课程目标C．教材D．课程计划
课程的表现形式是（ ）A. 课程计划——课程标准——教材B. 课程总目标——领域目标——学科目标C. 课程目标——课程评价——课程实施D. 知识——经验——活动
课程设计的表现形式是（ ）。A.课程计划B.课程标准C.课程模式D.教材
课程的总体规划是( )A.课程设置B.课程计划C.课程设计D.课程要求
课程的具体结构是指（ ）。A.课程计划 B.教学计划C.课程标准和教科书 D.课程目的
把课程分为学科课程和经验课程是依据()来划分的。A．课程内容的组织方式B．课程内容所固有的属性C．课程计划对课程实施的要求D．课程的表现形式
课程计划是课程的具体表现形式之一，是课程的（）或总体规划。
我国中小学课程的基本表现形式是（）A、课程安排B、课程计划C、课程标准D、课程资源E、课程执行
（）是课程的具体表现形式之一，是课程的总体设计或总体规划。
课程计划、课程标准、教科书和其他教学材料都是课程的表现形式。
把课程分为学科课程和经验课程是依据（）来划分的。A、课程内容的组织方式B、课程内容所固有的属性C、课程计划对课程实施的要求D、课程的表现形式
我国中小学课程的表现形式有（）A、课程计划或教学计划B、课程标准或教学大纲C、课本或教材D、课堂教学E、教案
学校教育内容的具体表现形式是（）。A、课程计划B、校舍安排C、课程标准D、教科书E、教学指导书
从狭义上理解，制定某个课程的具体过程是（ ）A、课程计划B、课程改革C、课程安排D、课程设计
判断题课程计划是课程的具体表现形式之一，是课程的总体设计或总体规划。A对B错
多选题学校教育内容的具体表现形式是（）。A课程计划B校舍安排C课程标准D教科书E教学指导书
多选题我国中小学课程的表现形式有（）A课程计划或教学计划B课程标准或教学大纲C课本或教材D课堂教学E教案
填空题课程计划是课程的具体表现形式之一，是课程的（）或总体规划。
单选题课程的表现形式是（）。A课程计划——课程标准——教材B课程总目标——领域目标——学科目标C课程目标——课程评价——课程实施D知识——经验——活动
单选题把课程分为分科课程和综合课程是依据（）来划分的。A课程内容的组织方式B课程内容所固有的属性C课程计划对课程实施的要求D课程的表现形式
单选题(2015广西)课程的总体规划是()。A课程设置B课程计划C课程设计D课程要求
单选题从狭义上理解，制定某个课程的具体过程是（ ）A课程计划B课程改革C课程安排D课程设计
单选题课程的具体结构是指（ ）A课程计划B教学计划C课程标准和教科书D课程目的
填空题（）是课程的具体表现形式之一，是课程的总体设计或总体规划。
单选题制定有关课程总体规划的指导性文件是（ ）。A课程标准B课程计划C课程安排表D教学安排表
多选题我国中小学课程的基本表现形式是（）A课程安排B课程计划C课程标准D课程资源E课程执行