班主任对工作的(),是一种高尚的职业道德情感,是做好本职工作的巨大动力。A、使命感B、正义感C、责任感D、幸福感

班主任对工作的(),是一种高尚的职业道德情感,是做好本职工作的巨大动力。

  • A、使命感
  • B、正义感
  • C、责任感
  • D、幸福感

相关考题:

职业道德情感修养包括___。A.正义感B.责任感C.良心感D.荣誉感

职业正义感是一种基本的高尚的职业道德情感。此题为判断题(对,错)。

( )是教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的。A.职业正义感B.职业幸福感C.职业责任感D.职业荣誉感

教师的( )是一种最基本、最高尚的道德情感。A.职业正义感B.职业义务感C.职业责任感D.职业良心感

()是班主任做好教育工作的重要前提,是事业有成的坚实基础,是班主任专业发展的内在动力,是班主任道德情感的核心。A、责任感B、幸福感C、正义感

职业道德情感主要包括()。A、正义感B、义务感C、良心感D、幸福感

职业道德情感的修养包括()的自我激励和培养。A、正义感B、责任感C、良心感D、荣誉感

责任是班主任职业道德教养水平的标志,培养责任感是班主任道德情感的基础。

班主任对工作的(),是一种高尚的职业道德情感,是做好本职工作的巨大动力。A、责任感B、幸福感C、正义感

秘书道德情感包括()。A、正义感B、责任感C、荣誉感D、幸福感

()是一种最基本的也是最高尚的道德情感。A、正义感B、义务感C、荣誉感D、幸福感

教师职业道德情感包括职业正义感、职业责任感、职业义务感、()、()和职业幸福感。

教师职业道德行为的出发点是()。A、职业正义感B、职业责任感C、职业荣誉感D、职业幸福感

责任感是一种自觉地把分内的事情做好并愿意承担相应责任的情感,职业责任感是职业道德的核心。

填空题教师职业道德情感包括职业正义感、职业责任感、职业义务感、()、()和职业幸福感。

单选题教师的()是—种最基本、最高尚的道德情感。A职业正义感B职业义务感C职业责任感D职业良心感

单选题班主任对工作的(),是一种高尚的职业道德情感,是做好本职工作的巨大动力。A使命感B正义感C责任感D幸福感

单选题(  )是一种最基本的也是最高尚的道德情感。A正义感B义务感C良心感D荣誉感

多选题培养高尚的会计职业情感是会计职业道德修养的一个重要环节,主要包括()。A职业自豪感B职业责任感C职业荣誉感D职业幸福感

多选题秘书道德情感包括()。A正义感B责任感C荣誉感D幸福感

多选题职业道德情感主要包括()。A正义感B义务感C良心感D幸福感

单选题()是一种最基本的也是最高尚的道德情感。A正义感B义务感C荣誉感D幸福感

单选题教师职业道德行为的出发点是()。A职业正义感B职业责任感C职业荣誉感D职业幸福感

判断题责任感是一种自觉地把分内的事情做好并愿意承担相应责任的情感,职业责任感是职业道德的核心。A对B错

单选题班主任对工作的(),是一种高尚的职业道德情感,是做好本职工作的巨大动力。A责任感B幸福感C正义感

单选题()是班主任做好教育工作的重要前提,是事业有成的坚实基础,是班主任专业发展的内在动力,是班主任道德情感的核心。A责任感B幸福感C正义感

判断题责任是班主任职业道德教养水平的标志,培养责任感是班主任道德情感的基础。A对B错