会计职业道德修养的环节，包括( )。A．形成正确的会计职业道德认知B．培养高尚的会计职业道德情感C．树立坚定的会计职业道德信念D．养成良好的会计职业道德行为
职业道德的基本结构主要包括()等部分。A、职业道德情感B、职业道德意识C、职业道德规范D、职业道德行为
培养高尚的会计职业道德情感是会计职业道德修养的环节之一。（ ）
职业道德情感修养包括___。A.正义感B.责任感C.良心感D.荣誉感
下列表述会计职业道德修养的环节正确的是（）。A、形成正确的会计职业道德认知B、培养高尚的会计职业道德情感C、树立坚定的会计职业道德信念D、养成良好的会计职业道德行为
教师的( )是一种最基本、最高尚的道德情感。A.职业正义感B.职业义务感C.职业责任感D.职业良心感
树立对职业道德的认识；培养职业道德情感是（）的内容。A、职业道德修养B、职业道德教育C、职业道德准则D、职业道德情感
职业道德情感主要包括（）。A、正义感B、义务感C、良心感D、幸福感
职业道德情感的修养包括（）的自我激励和培养。A、正义感B、责任感C、良心感D、荣誉感
班主任对工作的（），是一种高尚的职业道德情感，是做好本职工作的巨大动力。A、责任感B、幸福感C、正义感
（）是一种最基本的也是最高尚的道德情感。A、正义感B、义务感C、荣誉感D、幸福感
教师威信的重要来源是（）。A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力
教师职业道德情感包括职业正义感、职业责任感、职业义务感、（）、（）和职业幸福感。
班主任对工作的（），是一种高尚的职业道德情感，是做好本职工作的巨大动力。A、使命感B、正义感C、责任感D、幸福感
社会主义职业道德教育的基本任务和要求，是培养从业人员的社会主义职业道德情感，养成高尚的职业道德情操，另外还包括（）。A、向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识，使其了解职业道德的内容和意义，具备明辨是非善恶的能力B、树立从业人员的社会主义职业道德信念C、锻造从业人员坚强的职业道德意志
多选题会计职业道德修养的环节包括（）。A树立坚定的会计职业道德信念B形成正确的会计职业道德认知C培养高尚的会计职业道德情感D养成良好的会计职业道德行为
多选题会计职业道德修养的环节主要表现在以下（）方面。A正确的职业道德认知B良好的职业道德行为C高尚的会计道德情感D坚定的会计职业道德信念
填空题教师职业道德情感包括职业正义感、职业责任感、职业义务感、（）、（）和职业幸福感。
多选题职业道德情感的修养包括（）的自我激励和培养。A正义感B责任感C良心感D荣誉感
单选题（ ）是一种最基本的也是最高尚的道德情感。A正义感B义务感C良心感D荣誉感
单选题教师的()是—种最基本、最高尚的道德情感。A职业正义感B职业义务感C职业责任感D职业良心感
单选题班主任对工作的（），是一种高尚的职业道德情感，是做好本职工作的巨大动力。A使命感B正义感C责任感D幸福感
多选题职业道德的基本结构主要包括（）等部分。A职业道德情感B职业道德意识C职业道德规范D职业道德行为
多选题职业道德情感主要包括（）。A正义感B义务感C良心感D幸福感
单选题（）是一种最基本的也是最高尚的道德情感。A正义感B义务感C荣誉感D幸福感
多选题社会主义职业道德教育的基本任务和要求，是培养从业人员的社会主义职业道德情感，养成高尚的职业道德情操，另外还包括（）。A向从业人员传授和灌输社会主义的职业道德知识，使其了解职业道德的内容和意义，具备明辨是非善恶的能力B树立从业人员的社会主义职业道德信念C锻造从业人员坚强的职业道德意志
单选题下列各项中，不属于会计职业道德修养环节的是（）。A形成正确的会计职业道德认知B培养高尚的会计职业道德情感C树立坚定的会计职业道德信念D进行完善的会计职业道德建设