“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是( )。A.教育万能论B.环境决定论C.多因素作用论D.遗传决定论
孟子认为人天生的本性都是善的,即提出“性善论”。() 此题为判断题(对，错)。
义务论认为，意志的善良不因幸福而善，也不因功利而善，而是因其自身而善，只有善良意志本身的善，才是无条件的。（ ）
子曰：“惟仁者能好人，能恶人。”对这句话理解正确的是（）。A、孔子认为，仁者对好人坏人都以德相待B、孔子认为，有时候厌恶别人的人称不上仁者C、孔子认为，仁者就是老好人D、孔子认为，仁者是有原则的
（）是公共行政效率导向的人性论基础。A、善良意志B、性善论C、性恶论D、趋乐避苦
“宇宙论”认为，世界万物都是有因果联系的，其第一因就是上帝。
孟子主张性善论，他认为的“四心”是指人们的恻隐，羞恶，恭敬，仁爱之心。
个人本位论认为个人的发展高于一切，教育的职能就是使人生来就有的健全机能在教育的影响下得到发展。
卢俊认为，人的天性是善良的，“在人的心灵中根本没有什么生来就有的邪恶。“此说法属于育目的论的哪种说法（）A、个人本位教育目的论B、社会教育目的论C、人文教育目的论D、神学教育目的的论
“性善论”认为人天生是善良的、理性的，在管理上主张顺其自然。
孔子是儒家文化的创立者，他的人性论主张是（）A、人性险恶B、人性相近C、人性食色D、人性善良
孟子提出人性善的观点，他认为（）A、恻隐之心，人皆有之B、仁义礼智根于心C、人们应该“化性起伪”D、人的善良是后天学习得来的
义务论认为，人的善良意志的最高表现是（）。A、相对命令B、绝对命令C、道德D、价值
孟子的“性善论”与Y理论都肯定了人性本质上是善良的、美好的。
儒家认为：人生来是善良的，但社会会使人变坏。实施教化可以防止人变坏。
判断题“性善论”就是认为所有的人生来都是善良的。A对B错
判断题个人本位论认为个人的发展高于一切，教育的职能就是使人生来就有的健全机能在教育的影响下得到发展。A对B错
单选题孔子是儒家文化的创立者，他的人性论主张是（）A人性险恶B人性相近C人性食色D人性善良
多选题孟子提出人性善的观点，他认为（）A恻隐之心，人皆有之B仁义礼智根于心C人们应该“化性起伪”D人的善良是后天学习得来的
判断题“性善论”认为人天生是善良的、理性的，在管理上主张顺其自然。A对B错
判断题“性善论”就是认为好人生来都是善良的。A对B错
单选题子曰：“惟仁者能好人，能恶人。”对这句话理解正确的是（）。A孔子认为，仁者对好人坏人都以德相待B孔子认为，有时候厌恶别人的人称不上仁者C孔子认为，仁者就是老好人D孔子认为，仁者是有原则的
单选题卢俊认为，人的天性是善良的，“在人的心灵中根本没有什么生来就有的邪恶。“此说法属于育目的论的哪种说法（）A个人本位教育目的论B社会教育目的论C人文教育目的论D神学教育目的的论
判断题儒家认为：人生来是善良的，但社会会使人变坏。实施教化可以防止人变坏。A对B错