“性善论”认为人天生是善良的、理性的,在管理上主张顺其自然。

“性善论”认为人天生是善良的、理性的,在管理上主张顺其自然。


相关考题:

“经济人”假设的观点基于()。 A、性善论B、人类理性论C、中性论D、性恶论

孟子认为人天生的本性都是善的,即提出“性善论”。() 此题为判断题(对,错)。

在人性论方面,王夫之主张()。A.性善论B.性恶论C.习得论D.先验论

德育模式中,体谅模式的特点有()。A.坚持性善论B.主张人具有一种天赋的自我实现趋向C.主张人的本质是理性的D.倡导民主的德育观

下列主张“性善论”的是()。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子

韩愈在人性论上主张()A、性善论B、性恶论C、素丝说D、性三品

王充在论述人性和教育的作用时提出了()A、五常之气B、人性是天生的素质C、性恶论D、性善论

()是公共行政效率导向的人性论基础。A、善良意志B、性善论C、性恶论D、趋乐避苦

孟子主张性善论,他认为的“四心”是指人们的恻隐,羞恶,恭敬,仁爱之心。

卢梭在人性问题上主张()。A、白板说B、性恶论C、性善论D、原罪说

“性善论”在管理上主张“施仁政”,强调人本位思想,提倡人治。

下列关于荀子思想的叙述不正确的是()。A、主张法制B、人要行善C、性善论D、重视人自身的能力

在人性论方面,王夫之主张()。A、性善论B、性恶论C、习得论D、先验论

孔子是儒家文化的创立者,他的人性论主张是()A、人性险恶B、人性相近C、人性食色D、人性善良

认知模式坚持性善论,主张儿童是德育的主体。

荀况在《荀子·议兵》中写到:“凡兼人者三术:有以德兼人者,有以力兼人者,有以富兼人者。„„故曰:以德兼人者王,以力兼人者弱,以富兼人者贫,古今一也。”材料反映的荀子的思想主张是()A、主张“以德服人”B、主张“性恶论”C、主张“施仁政于民”D、主张“性善论”

“性善论”就是认为所有的人生来都是善良的。

孟子的“性善论”与Y理论都肯定了人性本质上是善良的、美好的。

在人性论方面,董仲舒主张()A、性善论B、性恶论C、染丝说D、性三品说

“性善论”就是认为好人生来都是善良的。

判断题“性善论”就是认为所有的人生来都是善良的。A对B错

单选题孔子是儒家文化的创立者,他的人性论主张是()A人性险恶B人性相近C人性食色D人性善良

单选题王充在论述人性和教育的作用时提出了()A五常之气B人性是天生的素质C性恶论D性善论

判断题“性善论”认为人天生是善良的、理性的,在管理上主张顺其自然。A对B错

判断题孟子主张性善论,他认为的“四心”是指人们的恻隐,羞恶,恭敬,仁爱之心。A对B错

判断题“性善论”就是认为好人生来都是善良的。A对B错

判断题“性善论”在管理上主张“施仁政”,强调人本位思想,提倡人治。A对B错