特指程度不同和要求不同的高等教育的构成状态是高等教育的()A、层次结构B、科类结构C、形式结构D、学科结构
特指不同学科领域的高等教育的构成状态(例如工科、农科、医科等的数量比例关系)是高等教育的()A、层次结构B、科类结构C、形式结构D、水平结构
高等教育（ ）是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等。A.地区结构B.形式结构C.层次结构D.科类结构
高等教育（ ）是指高等教育机构在地区分布上的构成状态。A.地区结构B.形式结构C.层级结构D.科类结构
高等教育宏观管理是指（ ）。A.高等教育行政管理B.高等教育内部管理C.高等教育民主管理D.高等教育结构管理
教育的层次结构是指不同要求和程度的教育，即各级教育的构成状态，一般包括学前教育、初等 教育、中等教育和（ ）。A.职业教育B.师范教育C.高等教育D.特殊教育
高等教育的层次结构是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为（）。A、专科教育B、本科教育C、非学历教育D、研究生教育
高等教育地区结构是指按学习形式不同而划分出来的结构。
不同教学形式的高等教育的构成状态是高等教育的（）A、层次结构B、科类结构C、形式结构D、水平结构
特指程度不同和要求不同的高等教育的构成状态是（）A、层次结构B、科类结构C、形式结构D、学科结构
高等教育的层次结构，又称（）结构，指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。如（）、（）和（）
（），指高等教育内部各要素之间的构成状态和比例关系。
高等教育的层次结构，又称（），指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。
高等教育中的英才教育和大众教育，是指高等教育的两个不同（）。A、发展阶段B、发展模式C、发展目标D、发展水平
不同学科领域的高等教育的构成状态称之为（）。A、层次结构B、科类结构C、形式结构D、能级结构
高等教育的专业结构即不同学科领域的高等教育的构成形态。
高等教育（）是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等。A、地区结构B、形式结构C、层次结构D、科类结构
高等教育的层次结构指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。
高等教育的能级结构主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校之间的比例关系。
高等教育的目的具有不可测性是指（）。A、高等教育培养目标B、高等教育目的只是抽象概括的教育理想C、高等教育社会活动目的D、高等教育科学研究目的
高等教育（）是指高等教育机构在地区分布上的构成状态。A、地区结构B、形式结构C、层级结构D、科类结构
高等教育的科类结构即不同学科领域的高等教育的构成形态。
填空题高等教育的层次结构，又称（）结构，指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。如（）、（）和（）
多选题高等教育的层次结构是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为（）。A专科教育B本科教育C非学历教育D研究生教育
单选题特指程度不同和要求不同的高等教育的构成状态是（）A层次结构B科类结构C形式结构D学科结构
单选题不同教学形式的高等教育的构成状态是高等教育的（）A层次结构B科类结构C形式结构D水平结构
单选题特指不同学科领域的高等教育的构成状态（例如工科、农科、医科等的数量比例关系）是高等教育的（）A层次结构B科类结构C形式结构D水平结构