技能学习的前提是（ ）的掌握。A．基础性知识B．概念性知识C．科学知识D．程序性知识
技能学习的前提条件是要掌握 ( )A、 陈述性知识B、 程序性知识C、 策略性知识D、 元认知知识
小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及()等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。 A、策略性知识B、过程性知识C、技能性知识D、概念性知识
儿童先背诵乘法口诀，然后学习乘法计算，在计算时还要边念口诀边计算。这说明（ ）。A.陈述性知识常常是学习程序性知识的基础B.程序性知识常常为执行某个实际操作程序提供必要的信息C.程序性知识常常是创造的基础D.陈述性知识的掌握也会促进程序性知识的深化
加涅认为，心智技能与学习策略都属于（ ）的范畴A.感性知识B.理性知识C.陈述性知识D.程序性知识
技能的学习可以以（ ）的掌握为前提。 A.感性知识 B.理性知识C.陈述性知识 D.程序性知识
认知领域学习的内容相当于A.陈述性知识、程序性知识与条件性知识B.陈述性知识、智力技能与认知策略C.陈述性知识与程序性知识D.知识和技能
“技能可以促进知识的掌握”这一命题所表达的观念，在知识的分类体系中属于A.陈述性知识B.程序性知识C.条件性知识D.策略性知识
技能的实质是A.陈述性知识B.程序性知识C.概念性知识D.事实性知识
下列关于程序性知识，表述不正确的观点是（ ）。A.程序性知识与平常所说的技能类似B.形成程序性知识的关键是对操作方法的熟练掌握C.程序性知识一般是过度学习，比陈述性知识牢固D.程序性知识的意识控制程度较高，激活速度较慢
掌握课文中的某些细节并能背诵某些段落，属于下列哪类知识？（）A、事实性知识B、概念性知识C、程序性知识D、反省认知知识
安德森将个体的知识为（）A、陈述性知识B、程序性知识C、动作技能D、命题E、概念
程序性知识也叫（）。A、操作性知识B、过程性知识C、概念性知识D、原理性知识
程序性知识的学习分为三个阶段，它们分别是（）。A、与陈述性知识的学习相同B、通过应用规则的变式练习，使陈述性知识向程序性知识转化C、规则完全支配人的行为，技能达到相对自动化D、技能应用自如
有关“是什么”的知识是（）A、陈述性知识B、程序性知识C、技能性知识D、策略性知识
如何完成各种活动的技能属于（）。A、陈述性知识B、程序性知识C、技能性知识D、策略性知识
技能的学习要以（）的掌握为前提。A、感性知识B、理性知识C、程序性知识D、程度性知识
技能的学习可以以（）的掌握为前提。A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识
在陈述性知识、基本技能和策略性知识学习中，都应注意概念和用概念构成的规律的教学。
加涅认为，心智技能与学习策略都属于（）的范畴。A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识
学生掌握科学的思维方式的学习属于（）。A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、言语信息学习D、语义性知识学习
单选题技能的学习要以（）的掌握为前提。A感性知识B理性知识C程序性知识D程度性知识
单选题如何完成各种活动的技能属于（）。A陈述性知识B程序性知识C技能性知识D策略性知识
单选题加涅认为，心智技能与学习策略都属于（）的范畴。A感性知识B理性知识C陈述性知识D程序性知识
单选题技能学习的前提是（）的掌握。A基础性知识B概念性知识C科学知识D程序性知识
单选题技能的学习可以以（）的掌握为前提。A感性知识B理性知识C陈述性知识D程序性知识