课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（ ）
专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（ ）。A．课堂规则的制定与执行B．教材的呈现C．课堂练习D．吸引学生的注意力E．教学策略的运用
教师在布置课堂练习和家庭作业时，不妥当的是（ ）。A.课堂练习的布置与教学目标相一致B.练习题的设计要富于变化，并有适当的难度C.给学生以适当的帮助D.只给学生一些知识性记忆的练习
课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时要安静，并把这看作课堂中最重要的事 情。 （）
教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（ ）。A.课堂练习的布置与教学目标相一致B.练习题的设计富于变化，并有适当的难度C.教师给学生以适当的帮助D.只给学生一些知识记忆性的练习
专家型教师和新手型教师在课堂教学过程的差异有（ ）A.课堂规则的制定与执行B.教材的呈现C.课堂练习D.维持学生的注意
课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时保持安静，并把这看做是课堂中最重要的事情。
研究发现，新教师的课后评价要比专家教师更多地关注（）A、课堂中发生的细节B、新材料的理解C、课堂中值得注意的活动D、课堂练习
课堂练习时，专家教师要求学生做作业时要安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（ ）
专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的（）。A、过程B、工具C、目的D、手段
专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异表现在课堂规则的制定与执行，（），课堂练习，（）与教学策略的运用。
专家型教师和新教师在课前计划，课堂教学过程和（）三方面都存在差异。A、课堂管理B、课堂练习C、教学策略选择D、课后评价
专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。A、课堂规则的制定与执行B、教材的呈现C、课堂练习D、吸引学生的注意力E、教学策略的运用
下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（）。A、课堂规则的制订与执行B、教材的呈现C、课时计划的安排D、课堂练习
教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。A、课堂练习的布置与教学目标相一致B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识记忆性的练习
判断题课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时保持安静，并把这看做是课堂中最重要的事情。A对B错
判断题课堂练习时，专家教师要求学生做作业时要安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（ ）A对B错
多选题专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。A课堂规则的制定与执行B教材的呈现C课堂练习D吸引学生的注意力E教学策略的运用
判断题课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时要安静，并把这看做是课堂中最重要的事情。A对B错
单选题下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是（）。A课堂规则的制订与执行B教材的呈现C课时计划的安排D课堂练习
单选题专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的（）。A过程B工具C目的D手段
判断题课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。A对B错
单选题研究发现，新教师的课后评价要比专家教师更多地关注（）A课堂中发生的细节B新材料的理解C课堂中值得注意的活动D课堂练习
单选题专家型教师和新教师在课前计划，课堂教学过程和（）三方面都存在差异。A课堂管理B课堂练习C教学策略选择D课后评价
填空题专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异表现在课堂规则的制定与执行，（），课堂练习，（）与教学策略的运用。
名词解释题在课堂练习环节上，专家型教师与新教师有何差异?