人才发展的核心环节是()。 A.人才使用B.人才培训C.人才挑选D.人才比较
根据战略功能-专业水平分类模型，企业培训与开发的对象可分为:A、核心人才B、通用人才C、辅助人才D、高级人才E、专业人才
()是对于企业而言,价值很高,并非非常稀缺和独特的人才。 A.核心人才B.通用人才C.独特人才D.辅助性人才
______是对于企业而言,其战略价值较低,与企业所需的核心能力间接相关,但拥有非常特殊的,不易习得的知识和技能,因而相对比较紧缺。 A. 核心人才B. 通用人才C. 独特人才D. 辅助性人才
( )是对于企业而言,价值较低,通常只具备一般的知识和技能,比较容易从人才市场上获得。 A. 核心人才B. 通用人才C. 独特人才D. 辅助性人才
本课程提到,人才发展的核心环节是()。 A、人才使用B、人才培训C、人才挑选D、人才比较
通过岗位评估来（ ）是制订和实施核心人才继任计划的首要环节。A：明确关键岗位、识别核心人才B：明确企业战略和核心能力要求C：培养核心人才的继任者D：明确核心人才素质特征
根据工作方式和任务，可以将人才划分为（ ）。A. 精英人才与合格人才B. 学术型人才与应用型人才C. 通才与专才D. 杰出人才与通用人才
通过岗位评估来（）是制定和实施核心人才继任计划的首要环节。A.明确关键岗位、识别核心人才B.明确企业战略和核心能力要求C.培养核心人才的继任者D.明确核心人才素质特征
根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）。A、精英人才与合格人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、杰出人才与通用人才
（）是对于企业而言，价值较低，通常只具备一般的知识和技能，比较容易从人才市场上获得。A、核心人才B、通用人才C、独特人才D、辅助性人才
（）是对于企业而言，价值很高，并非非常稀缺和独特的人才。A、核心人才B、通用人才C、独特人才D、辅助性人才
（）是对于企业而言，其战略价值较低，与企业所需的核心能力间接相关，但拥有非常特殊的，不易习得的知识和技能，因而相对比较紧缺。A、核心人才B、通用人才C、独特人才D、辅助性人才
（）是对于企业而言，与企业所需的核心能力直接相关，价值较高的一类人才。A、核心人才B、通用人才C、独特人才D、辅助性人才
对于信息管理专业研究生教育，应以培养（）为主。A、通用型人才B、专门型人才C、复合型人才D、操作型人才
企业中那些拥有专门技术、掌握核心机密、控制关键资源，对企业发展产生深远影响的人才称为（）。A、核心人才B、技术人才C、关键人才D、专门人才
陕西省第十三次党代会上提出要改进（），实施人才重点工程和计划，用好现有人才、稳定关键人才、培养青年人才、引进稀缺人才、集聚高端人才。A、人才培养支持机制B、人才评价激励机制C、人才兼职兼业D、用人主体自主权
根据人才对战略的价值，可将人才分为（）A、核心人才B、独特人才C、通用型人才D、辅助型人才
根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。A、精英人才与合格人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、杰出人才与通用人才
要树立整体性人才开发思想，用好现有人才、稳定（）、选拔优秀人才、引进急需人才，培养和开发实用人才。A、专业人才B、技术人员C、核心人才D、骨干人才
树立整体性人才开发思想，用好现有人才、稳定骨干人才、选拔优秀人才和引进急需人才，培养和开发适应现代气象事业发展需要的（）。A、专业人才B、技术人员C、核心人才D、实用人才
单选题以价值性与稀缺性两个维度对企业人力资源进行划分，高价值、低稀缺性人员指的是企业的（）A辅助人才B通用人才C核心人才D特殊人才
单选题（）是对于企业而言，与企业所需的核心能力直接相关，价值较高的一类人才。A核心人才B通用人才C独特人才D辅助性人才
单选题企业中那些拥有专门技术、掌握核心机密、控制关键资源，对企业发展产生深远影响的人才称为（）。A核心人才B技术人才C关键人才D专门人才
单选题要树立整体性人才开发思想，用好现有人才、稳定（）、选拔优秀人才、引进急需人才，培养和开发实用人才。A专业人才B技术人员C核心人才D骨干人才
单选题（）是对于企业而言，价值很高，并且非常稀缺和独特的人才。A核心人才B通用人才C独特人才D辅助性人才
单选题（）是对于企业而言，价值很高，并非非常稀缺和独特的人才。A核心人才B通用人才C独特人才D辅助性人才