原始状态的教育没有从（）中分化出来，与生产活动及政治、宗教、艺术等活动紧密相连 A、社会生活B、精神生活C、实践生活D、学习生活

原始状态的教育没有从（）中分化出来，与生产活动及政治、宗教、艺术等活动紧密相连 

  • A、社会生活
  • B、精神生活
  • C、实践生活
  • D、学习生活

相关考题：

关于原始社会的教育,正确的观点是:() A.教育还没有从社会生活中分化成为专门的事业。B.有了专门的教育机构和专职教育人员。C.教育是与生产劳动相分离的。D.有了官学与私学之分。
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教育与()具有天然的联系,原始教育与原始社会生活就曾融合在一起。 A、家庭生活B、学校生活C、社会生活D、社区生活
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请教教师资格考试:教育还没有从社会生活中分化出来,没有专门的教育机构和专职的教育人员,而在在社会生产 教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而在在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会
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儿童的生活实践包括()。 A、衣食住行等物质生活B、认知、情感等精神生活C、个人生活D、社会生活
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氏族公社时期主要的教育活动有以下几个方面：（）A.生产劳动的教育B.生活习俗的教育C.原始宗教教育D.原始艺术教育E.体格与军事训练
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学校不是社会生活的形式，与其他的社会生活(如经济生产、政治活动、宗教活动等)不一样。 ( )
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教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而是在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是（ ）。A.原始社会 B.奴隶社会C.封建社会 D.资本主义社会
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在成年阶段，政治社会化主要通过（）来实现。A日常社会生活B大众传媒C政治实践D政治活动
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梁漱溟先生认为，文化包括民族生活的精神生活方面，（），物质生活方面。A、社会生活方面B、政治生活方面C、文化生活方面D、交往生活方面
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原始状态的教育（）。A、已从生产劳动中分化出来B、没有从政治、宗教、艺术活动中分离出来C、已有专职从事教育的人员D、没有阶级性E、用口头的形式传授技能和经验
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原始社会学前教育的内容包括（）。A、生产劳动经验B、社会生活经验C、原始宗教知识D、原始艺术
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物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活。
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关于原始社会的教育，正确的观点是（）。A、教育还没有从社会生活中分化成为专门的事业B、有了专门的教育机构和专职教育人员C、教育是与生产劳动相分离的D、有了官学与私学之分
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原始社会儿童教育活动内容：生产劳动教育、生活习俗教育、原始的宗教教育、原始的艺术教育、体格和（）。
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到了（）出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会生活中分化出来，成为独立的形态。A、封建社会B、原始社会C、奴隶社会D、资本主义社会
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在宗教问题上，国家坚持政教分离的原则，是指（）。A、政府机关的行政与宗教管理相分离B、国家尊重和维护宗教信仰自由，不干涉正常宗教活动，同时也不允许宗教干涉国家行政、司法、教育以及婚姻家庭等国务和社会生活C、政治与教育相分离D、国家不干预任何宗教活动，与宗教完全分离
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社会存在包括（）A、社会生活的各种物质条件B、社会生活的物质生产活动C、经济关系D、全部社会关系E、社会生活的精神生产活动
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氏族公社时期主要的教育活动有以下几个方面：（）A、生产劳动的教育B、生活习俗的教育C、原始宗教教育D、原始艺术教育E、体格与军事训练
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多选题氏族公社时期主要的教育活动有以下几个方面：（）A生产劳动的教育B生活习俗的教育C原始宗教教育D原始艺术教育E体格与军事训练
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单选题原始状态的教育没有从（）中分化出来，与生产活动及政治、宗教、艺术等活动紧密相连A社会生活B精神生活C实践生活D学习生活
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多选题生产方式是社会历史发展的决定力量，主要表现在（　　）。A物质生产活动及生产方式是人类社会赖以存在和发展的基础，是人类其他一切活动的首要前提B物质生产活动及生产方式决定着社会的结构、性质和面貌，制约着人们的经济生活、政治生活和精神生活等全部社会生活C物质生产活动及生产方式的变化发展决定整个社会历史的变化发展D物质生产活动及生产方式决定社会形态从低级向高级的更替和发展
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多选题社会存在包括（）A社会生活的各种物质条件B社会生活的物质生产活动C经济关系D全部社会关系E社会生活的精神生产活动
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多选题在成年阶段，政治社会化主要通过（）来实现。A日常社会生活B大众传媒C政治实践D政治活动
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填空题原始社会儿童教育活动内容：生产劳动教育、生活习俗教育、原始的宗教教育、原始的艺术教育、体格和（）。
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多选题原始社会学前教育的内容包括（）。A生产劳动经验B社会生活经验C原始宗教知识D原始艺术
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单选题到了（）出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会生活中分化出来，成为独立的形态。A封建社会B原始社会C奴隶社会D资本主义社会
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多选题原始状态的教育（）。A已从生产劳动中分化出来B没有从政治、宗教、艺术活动中分离出来C已有专职从事教育的人员D没有阶级性E用口头的形式传授技能和经验
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