原始社会儿童教育的主要内容包括() A、生活和劳动教育B、道德教育C、宗教教育D、美育
原始社会的幼教内容包括()。A、行为规范教育B、体格及军事技能训练C、生产劳动教育D、宗教和艺术教育
“教育与生产生活相融合，教育内容主要为生产生活经验。”这句话反映了( )的教育特征。A.原始社会B.现代社会C.封建社会D.资本主义社会
“教育与生产生活相融合，教育内容主要为生产生活经验。”这句话反映了( )的教育特征。A.原始社会B.现代社会C.封建社会D.古代社会
原始社会的艺术，反映了原始的（）的经济状况和生活动态。
原始社会的教育和生产劳动是紧密结合的，注重实际应用。
原始社会儿童公育的主要内容包括（）。A、生存教育B、做人教育C、宗教和艺术教育D、体格和军事教育
原始社会的教育特征是（）A、教育水平低B、有一些专门教育场所出现C、教育没有阶级性D、教育与生产劳动想脱离E、教育与原始宗教或仪式有紧密的联系
原始社会的儿童公育，其内容主要是（）。A、社会生产B、生活活动C、科学知识D、人文知识
原始社会的规范主要是（）A、道德B、宗教C、习惯D、法律
原始社会儿童教育活动内容：生产劳动教育、生活习俗教育、原始的宗教教育、原始的艺术教育、体格和（）。
夏朝的法律规范的内容来源于（）。A、原始社会的礼B、原始社会的战争命令C、原始社会的苗族习惯法D、原始社会的图腾崇拜
关于教师职业道德发展问题，以下说法正确的是（）。A、原始社会中传授生产知识和生活经验的代表人物是真正意义上的教师B、生产力的发展促使教学活动开始向理论化发展C、奴隶社会是“吏师合一”D、原始社会末期出现了“学在官府”的垄断局面
夏朝法律的内容主要来源于（）。A、原始社会的礼B、原始社会的战争命令C、原始社会的习惯法D、原始社会的长老决议
经验决策的产生至少可追溯到（）A、原始社会初期B、原始社会中期C、原始社会后期
单选题“教育与生产生活相融合，教育内容主要为生产生活经验。”这句话反映了( ) 的教育特征。A原始社会B现代社会C封建社会D古代社会
单选题经验决策的产生至少可追溯到（）A原始社会初期B原始社会中期C原始社会后期
填空题原始社会儿童教育活动内容：生产劳动教育、生活习俗教育、原始的宗教教育、原始的艺术教育、体格和（）。
多选题原始社会学前教育的内容包括（）。A生产劳动经验B社会生活经验C原始宗教知识D原始艺术
多选题夏朝法律的内容主要来源于（）。A原始社会的礼B原始社会的战争命令C原始社会的习惯法D原始社会的长老决议
多选题原始社会的教育特征是（）A教育水平低B有一些专门教育场所出现C教育没有阶级性D教育与生产劳动想脱离E教育与原始宗教或仪式有紧密的联系
多选题夏朝的法律规范的内容来源于（）。A原始社会的礼B原始社会的战争命令C原始社会的苗族习惯法D原始社会的图腾崇拜
多选题原始社会儿童公育的主要内容包括（）。A生存教育B做人教育C宗教和艺术教育D体格和军事教育