人类历史上第三次社会大分工指的是（ ）。A.畜牧业从农业中分化出来B.出现了专门从事商品买卖的商人C.手工业从农业中分化出来D.工业从农业中分化出来
请教教师资格考试:教育还没有从社会生活中分化出来,没有专门的教育机构和专职的教育人员,而在在社会生产 教育还没有从社会生活中分化出来，没有专门的教育机构和专职的教育人员，而在在社会生产和社会生活的过程中进行的社会是A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会
人类历史上第三次社会大分工所产生的结果是（ ）。A.实现了畜牧业和农业的分离B.出现了专门从事商品买卖的商人C.产生了机器大工业为主体的工厂制度D.手工业从农业中分离出来
教育相对独立形态形成的标志是（ ）A.专业教师的出现B.教育学成为一门独立学科C.学校的出现D.社会对教育的需求
隋朝国子监教育制度的建立，使教育从千年来传统礼制中分离出来，成为独立的政治系统。隋朝建立了比较完善的中央教育体系，确立了（）制度和（）制度。
（）的出现是教育形成自己相对独立形态的标志，自此以后，教育就有了两种形态：（）的学校教育和非学校教育。
1903年颁行的《（）》使语文最终从综合性的社会科学教育中分化出来，而真正成为一门独立的学科。
由于实现了SRC属性，JavaScript脚本语言可以从HTML文档中分离出来而成为独立的文件，此文件的扩展名为（）A、．javB、．SCC、．jSD、．jas
从学科发展历史来看，行政学是从哲学中分离出来而成为一门独立学科的。
从学科发展历史来看，行政学是从（）中分离出来而成为一门独立学科的。
教育心理学从哲学中分支出来成为一门独立学科是在（）A、1879年B、1903年C、1904年D、1924年
古印度出现了专门从事教育工作的人，他们被称作（），他们是研究、注释《奥义书》的专家。
到了（）出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会生活中分化出来，成为独立的形态。A、封建社会B、原始社会C、奴隶社会D、资本主义社会
会计从生产职能中分离出来，成为独立的职能，是在（）A、出现市场经济之后B、出现复式簿记之后C、出现阶级之后D、出现剩余产品之后
商物分离的理论使物流可以完全从（）中分化出来成为独立的系统。A、生产B、分配C、交换D、流通
人类历史上第二次社会大分工指的是（）A、手工业从农业中分离出来B、工业从农业中分化出来C、畜牧业从农业中分化出来D、出现了专门从事商品买卖的商人
单选题人类历史上的第一次社会大分工是（ ）。[2016年真题]A畜牧业从农业中分化出来B出现了专门从事货币融通的金融家C手工业从农业中分离出来D出现了专门从事商品买卖的商人
填空题隋朝国子监教育制度的建立，使教育从千年来传统礼制中分离出来，成为独立的政治系统。隋朝建立了比较完善的中央教育体系，确立了（）制度和（）制度。
单选题人类历史上的第一次社会大分工是（ ）。A畜牧业从农业中分化出来B出现了专门从事商品买卖的商人C手工业从农业中分离出来D出现了专门从事货币融通的金融家
填空题（）的出现是教育形成自己相对独立形态的标志，自此以后，教育就有了两种形态：（）的学校教育和非学校教育。
单选题（2015山东济南）教育相对独立形态形成的标志是()。A专业教师的出现B教育学成为一门独立学科C学校的出现D社会对教育的需求
单选题到了（）出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会生活中分化出来，成为独立的形态。A封建社会B原始社会C奴隶社会D资本主义社会
单选题商物分离的理论使物流可以完全从（）中分化出来成为独立的系统。A生产B分配C交换D流通
单选题为使教育学从哲学、伦理学中分化独立出来作出杰出贡献的教育家是（ ）。A洛克B卢梭C赫尔巴特D培根
填空题1903年颁行的《（）》使语文最终从综合性的社会科学教育中分化出来，而真正成为一门独立的学科。