有效课堂常规的建立的根本宗旨应是（）。A、促进学生发展B、促进学生的自我管理C、促进学生成长

有效课堂常规的建立的根本宗旨应是（）。

  • A、促进学生发展
  • B、促进学生的自我管理
  • C、促进学生成长

相关考题：

课堂学习管理的心理依据是【 】A．了解学生的需要B．实施有效的教学措施C．建立教室常规D．建立积极的师生关系和同伴关系
查看答案
课堂管理的基本原则包括【 】A．了解学生的需要B．建立教室常规C．建立学生良好的同伴关系D．建立积极的师生关系E．实施有效的教学措施，促进最佳学习
查看答案
有效课堂常规就建立的方式而言包括()。 A、自然形成法B、引导形成法C、强制形成法D、参照形成法
查看答案
有效课堂常规建立的渠道包括()。 A、由左而生B、由下而生C、由右而生D、上下交融
查看答案
有效课堂常规建立的原则包括()。 A、发展原则B、自律原则C、个别差异原则D、激励原则
查看答案
肯特认为,教师要建立有效的课堂常规,无需对课堂常规有正确的认识。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
建立有效课堂常规的渠道只有由上而生。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
下列不是课堂情境结构的是（ ）A、 班级规模的控制B、 课堂常规的建立C、 课堂纪律D、 学生座位的分配
查看答案
下列不是课堂情境结构的是（ ）。A．班级规模的控制B．课堂常规的建立C．课堂纪律D．学生座位的分配
查看答案
课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。（ ）
查看答案
下列有关纪律与课堂常规的建立说法错误的选项是()? A.纪律与课堂常规要根据班级纪律的整体状况和学生的性别、年龄、个性等灵活制定B.有效的课堂管理实际上是在建立无序的课堂规则的过程中实现的C.在建立课堂常规时，教师特别要明确哪些要求是学生必须遵行的规定，哪些是绝对禁止学生违反的，并说明学生违反规定所伴随的后果D.一个教师不注重课堂程序和常规的建立，而在上课时仅凭着不断提出各种要求、指令维持课堂秩序会浪费时间，管理效率降低
查看答案
制约课堂常规建立的主要因素有哪些?
查看答案
课堂管理的内容包括( )。 A、建立课堂常规B、处理课堂问题行为C、校外活动D、创建良好的课堂教学情境
查看答案
有效课堂常规建立的时机包括( )。 A、分拨分批式B、重叠增强式C、分层渐进式D、交互统合式
查看答案
( )是保证课堂秩序基本行为、课堂成员应该遵守的要求或准则。 A、课堂常规B、有效课堂管理C、课堂行为D、课堂情境
查看答案
“一切以学生的发展为本”属于有效课堂常规建立中的( )原则。 A、发展原则B、自律原则C、个别差异原则D、科学性原则
查看答案
课堂常规的建立就是家长指导学生认识课堂常规,了解课堂常规,共同参与制定课堂常规,并切实执行课堂常规,进而将所认知的课堂常规内化为持久的态度,表现在行为和习惯上的过程。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
课堂管理的内容包括建立课堂常规、处理课堂问题行为和（）。A、创建良好的课堂教学情境B、实施教学行为C、渗透思想教育
查看答案
有效的课堂管理，应先确定（）。A、课堂常规B、学生接纳老师C、教师和学生的地位
查看答案
课堂常规的建立属于课堂（）结构。
查看答案
（）教师最能有效地建立课堂常规。A、民主型B、专制型C、放任型D、一般型
查看答案
下列不属于课堂情境结构的是（）。A、班级规模的控制B、课堂常规的建立C、课堂纪律D、学生座位的分配
查看答案
课堂管理的基本原则包括（）A、了解学生的需要B、建立教室常规C、建立学生良好的同伴关系D、建立积极的师生关系E、实施有效的教学措施，促进最佳学习
查看答案
单选题有效课堂常规的建立的根本宗旨应是（）。A促进学生发展B促进学生的自我管理C促进学生成长
查看答案
多选题课堂管理的基本原则包括（）A了解学生的需要B建立教室常规C建立学生良好的同伴关系D建立积极的师生关系E实施有效的教学措施，促进最佳学习
查看答案
单选题（）教师最能有效地建立课堂常规。A民主型B专制型C放任型D一般型
查看答案
填空题课堂常规的建立属于课堂（）结构。
查看答案
热门标签