有效课堂常规就建立的方式而言包括()。 A、自然形成法B、引导形成法C、强制形成法D、参照形成法

有效课堂常规就建立的方式而言包括()。

A、自然形成法

B、引导形成法

C、强制形成法

D、参照形成法

相关考题：

有效课堂常规建立的渠道包括()。 A、由左而生B、由下而生C、由右而生D、上下交融
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有效课堂常规建立的原则包括()。 A、发展原则B、自律原则C、个别差异原则D、激励原则
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肯特认为,教师要建立有效的课堂常规,无需对课堂常规有正确的认识。() 此题为判断题(对，错)。
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课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。（ ）
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课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和【 】A.教室的布置 B．教师的行为表现 C．学生的学习方式 D．学生座位的分配
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有效课堂常规建立的时机包括( )。 A、分拨分批式B、重叠增强式C、分层渐进式D、交互统合式
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就建立渠道而言课堂常规有由上而生、由下而生、平行移植和、上下交融四种方式。() 此题为判断题(对，错)。
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课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和A.学生的学习方式B.教师的行为表现C.教室的布置D.学生座位的分配
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课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（ ）A.教室的布置B.教师的行为表现C.学生的学习方式D.学生座位的分配
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