发音训练的原则包括下列哪项()A、坚持不懈,循序渐进B、因人而异,个别对待C、方法多样,趣味性强D、鼓励为主,增强信心E、对照课本,学习声学

发音训练的原则包括下列哪项()

  • A、坚持不懈,循序渐进
  • B、因人而异,个别对待
  • C、方法多样,趣味性强
  • D、鼓励为主,增强信心
  • E、对照课本,学习声学

相关考题:

听说能力的训练包括听觉发展、发音训练、视听结合训练、指认训练等听说能力的训练包括听觉发展、发音训练、视听结合训练、指认训练等。() 此题为判断题(对,错)。

发音训练的原则包括下列哪项 ( )A、坚持不懈,循序渐进B、因人而异,个别对待C、方法多样,趣味性强D、鼓励为主,增强信心E、对照课本,学习声学

改善构音的训练包括 ( )A、发音训练B、口面与发音器官训练C、利用患者的视觉途径D、语言节奏训练E、辨音训练

发音训练包括 ( )A、发音启动训练B、持续发音训练C、音量控制训练D、音高控制训练E、鼻音控制训练

下列哪项与诗歌朗诵训练目的一致的是 ( )A、呼吸控制B、语调训练C、唱歌D、根据音阶的变化发音E、利用节拍器

构音障碍患者的发音训练不包括A、发音启劫B、音量控制C、音高控制D、呼吸训练E、持续发音控制

构音障碍患者的发音训练不包括A、发音启动B、音量控制C、音高控制D、呼吸训练E、持续发音控制

听障儿童语言训练的内容包括()A、听觉训练B、视觉训练C、触觉训练D、发音训练E、语言理解训练

构音障碍患者的发音训练不包括A.发音启动B.音量控制C.音高控制D.呼吸训练E.持续发音控制

听说能力的训练包括听觉发展、发音训练、视听结合训练、指认训练等。

听障儿童语言训练不包括()。A、听觉训练B、视觉训练C、触觉训练D、发音训练E、语言理解训练

发音训练不包括()A、发音启动B、语言节奏训练C、音量控制D、音高控制E、鼻音控制

以下哪项不属于发音训练()A、发音启动B、鼻音控制C、音量控制D、音高控制E、语言节奏训练

单选题构音障碍患者的发音训练不包括()。A发音启动B音量控制C音高控制D呼吸训练E持续发音控制

判断题听说能力的训练包括听觉发展、发音训练、视听结合训练、指认训练等。A对B错

多选题发音训练包括()A发音启动训练B持续发音训练C音量控制训练D音高控制训练E鼻音控制训练

多选题改善构音的训练包括()A发音训练B口面与发音器官训练C利用患者的视觉途径D语言节奏训练E辨音训练

单选题构音障碍训练不包括(  )。A阅读训练B软腭训练C口唇训练D呼吸训练E发音训练

多选题发音训练的原则包括下列哪项()A坚持不懈,循序渐进B因人而异,个别对待C方法多样,趣味性强D鼓励为主,增强信心E对照课本,学习声学

单选题构音障碍患者的发音训练不包括()。A发音启劫B音量控制C音高控制D呼吸训练E持续发音控制

单选题发音训练不包括()A发音启动B语言节奏训练C音量控制D音高控制E鼻音控制

单选题以下哪项不属于发音训练()A发音启动B鼻音控制C音量控制D音高控制E语言节奏训练