辅导人员自我开放的内容可分为两类,一是辅导人员自己对来访者的体验和感受,二是辅导人员向来访者谈与辅导内容有关的()。

辅导人员自我开放的内容可分为两类,一是辅导人员自己对来访者的体验和感受,二是辅导人员向来访者谈与辅导内容有关的()。


相关考题:

学校心理辅导的主要方式一是_______辅导,二是_______辅导。

自我意识教育与辅导工作主要包括( )A.自我认识的教育与辅导B.自我体验的教育与辅导C.自我接纳的教育与辅导D.自我完善的教育与辅导

辅导协议必须规定的内容包括( )。A.辅导协议应当明确规定辅导机构以何种方式跟踪了解辅导对象的规范运作情况B.辅导协议应当明确约定最低的现场辅导时间和授课次数C.辅导协议应当明确辅导对象与辅导人员之间的信息沟通和交流方式D.辅导协议应当规定辅导双方均不得以保证公司股票发行上市为前提条件

在心理咨询中良好的共情包括( )A.辅导者对来访者所陈述的事实、观点等有准确的了解B.辅导者通过观察来访者的言行表现,准确地了解来访者对此事的情感体验C.辅导者做到完全满足来访者的所有需求D.辅导者对来访者情感程度的把握较为全面、准确E.做到不让来访者知道辅导者的真实感受

自我意识教育与辅导工作主要包括()A自我认识的教育与辅导B自我体验的教育与辅导C自我接纳的教育与辅导D自我完善的教育与辅导

人格辅导的内容可以大致分为自我意识辅导、情绪辅导、()辅导和青春期辅导。

个案辅导中的保密例外包括()A、对来访者的基本情况伪装后并征得来访学生同意后,向第三方公开有关信息B、事先征得来访者同意,为了来访者的利益,向其老师、父母等交换意见C、辅导员在辅导过程中意识到来访者或他人的生命或财产受到严重威胁D、辅导员在聊天中说出来访者的信息和咨询过程

心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的()技术。A、共情B、情感反应C、具体化D、澄清

学校心理辅导人员与辅导对象之间的交往中,必须注意辅导人员与辅导对象之间保持适当的空间距离和()。

心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制,给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的()技术。A、具体化B、内容反应C、封闭式提问D、开放式提问

在“来访者中心”心理辅导中,辅导者应该有什么样的态度?辅导者和来访者之间的成功关系是指什么?

在心理辅导中,辅导人员将自己所谈的主题、观点、意见等信息,经整理组织后,以简明扼要的方式表达给来访者,这是()。A、自我开放B、影响性摘要C、解释D、指导

辅导人员对来访者所表达的内容再向其作全部或部分的复述,这是()。A、摘要B、重复C、询问D、重读

重读是辅导人员对来访者所表达内容中认为重要的字或词以强调的语气()。

会计辅导工作在实施阶段包括那些内容()。A、选择辅导对象B、开展辅导C、围绕使辅导人员掌握相关知识、技能进行D、带领辅导人员进行实践

会计辅导工作在总结阶段包括那些内容()。A、辅导结束B、辅导人应对被辅导人员进行考试或考评C、记录考试成绩或考评结果D、颁发辅导证书

填空题人格辅导的内容可以大致分为自我意识辅导、情绪辅导、()辅导和青春期辅导。

多选题自我意识教育与辅导工作主要包括()A自我认识的教育与辅导B自我体验的教育与辅导C自我接纳的教育与辅导D自我完善的教育与辅导

单选题心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感,且反馈给来者,协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的()技术。A共情B情感反应C具体化D澄清

填空题学校心理辅导人员与辅导对象之间的交往中,必须注意辅导人员与辅导对象之间保持适当的空间距离和()。

多选题会计辅导工作在实施阶段包括那些内容()。A选择辅导对象B开展辅导C围绕使辅导人员掌握相关知识、技能进行D带领辅导人员进行实践

单选题心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制,给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的()技术。A具体化B内容反应C封闭式提问D开放式提问

填空题辅导人员自我开放的内容可分为两类,一是辅导人员自己对来访者的体验和感受,二是辅导人员向来访者谈与辅导内容有关的()。

单选题辅导人员对来访者所表达的内容再向其作全部或部分的复述,这是()。A摘要B重复C询问D重读

单选题在心理辅导中,辅导人员将自己所谈的主题、观点、意见等信息,经整理组织后,以简明扼要的方式表达给来访者,这是()。A自我开放B影响性摘要C解释D指导

单选题关于自我开放,错误的是()A即自我暴露,自我表露B与情感反映和内容表达相似C咨询师把自己对来访者的体验感受告诉对方D咨询师暴露与来访者所谈内容相关的个人经验

问答题在“来访者中心”心理辅导中,辅导者应该有什么样的态度?辅导者和来访者之间的成功关系是指什么?