学校心理辅导人员与辅导对象之间的交往中，必须注意辅导人员与辅导对象之间保持适当的空间距离和（）。
学校心理辅导人员与辅导对象之间的交往中，必须注意辅导人员与辅导对象之间保持适当的空间距离和（）。
相关考题：
学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（ ）。A．学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象B．心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上C．学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗D．心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
辅导协议必须规定的内容包括（ ）。A．辅导协议应当明确规定辅导机构以何种方式跟踪了解辅导对象的规范运作情况B．辅导协议应当明确约定最低的现场辅导时间和授课次数C．辅导协议应当明确辅导对象与辅导人员之间的信息沟通和交流方式D．辅导协议应当规定辅导双方均不得以保证公司股票发行上市为前提条件
关于同伴辅导的特点,表述不正确的是（ ）。A.同伴辅导员是从学生群体.……与辅导对象同龄的学生。B.与辅导对象相比……,的心理品质。C.同伴辅导者在具体开展工作前……的训练。D.与师生之间的辅导关系相比……建立平等关系
由于罗杰斯治疗模式的影响，学校心理辅导的重心发生了转移，以职业辅导为主的学校辅导转变成（）A、以情绪人格为主的心理辅导B、以人际交往为主的心理辅导C、以生活为主的心理辅导D、以学习为主的心理辅导
学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。A、学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象B、心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上C、学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗D、心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
单选题由于罗杰斯治疗模式的影响，学校心理辅导的重心发生了转移，以职业辅导为主的学校辅导转变成（）A以情绪人格为主的心理辅导B以人际交往为主的心理辅导C以生活为主的心理辅导D以学习为主的心理辅导
单选题由于心理健康教育与心理辅导之间的联系尤为密切，因此人们有时也将心理健康教育直接称为（）A学校心理咨询B学校心理学C学校心理辅导D学校健康辅导