在“来访者中心”心理辅导中，辅导者应该有什么样的态度？辅导者和来访者之间的成功关系是指什么？

以下不属于双重关系的是() A、辅导教师既是班主任，又是一名咨询师B、在辅导没有结束时，咨询师与来访者发展成为恋人C、心理老师担任心理课教学，又实施个案辅导D、对要好的朋友的小孩进行辅导，彼此都很熟悉

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在作心理辅导前应该建立社工和来访者双方认可的监督评估机制。() 此题为判断题(对，错)。

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在心理咨询中良好的共情包括（）A.辅导者对来访者所陈述的事实、观点等有准确的了解B.辅导者通过观察来访者的言行表现，准确地了解来访者对此事的情感体验C.辅导者做到完全满足来访者的所有需求D.辅导者对来访者情感程度的把握较为全面、准确E.做到不让来访者知道辅导者的真实感受

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下列有关心理咨询与辅导的表述错误的是（）A从狭义来看，心理咨询与辅导是一个专业化的助人自助过程B帮助来访者了解自己，引导他适应环境C帮助来访者解决生活中的难题D从广义来看，心理咨询与辅导是为了促进人的全面发展

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个案辅导中的保密例外包括（）A、对来访者的基本情况伪装后并征得来访学生同意后，向第三方公开有关信息B、事先征得来访者同意，为了来访者的利益，向其老师、父母等交换意见C、辅导员在辅导过程中意识到来访者或他人的生命或财产受到严重威胁D、辅导员在聊天中说出来访者的信息和咨询过程

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心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术。A、共情B、情感反应C、具体化D、澄清

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辅导者避免给来访者建议的意义。

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在“来访者中心”心理辅导中，辅导者应该有什么样的态度？

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就业指导员在对来访的残疾人进行心理辅导的过程中，要给予来访者力量和方向。

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心理辅导中倾听技术最基本的作用在于鼓励来访者把他的观念和感受表达出来。

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心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术。A、情感回应B、共情C、具体化D、面质

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心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制，给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的（）技术。A、具体化B、内容反应C、封闭式提问D、开放式提问

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完整治疗理论心理辅导的目标就是能够帮助来访者达到（）、（）、（）。

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心理辅导员把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者的技术是（）A、释意；B、澄清；C、提问；D、具体化

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心理辅导开始阶段需要完成的任务包括（）。A、建立信任、真诚、接纳的辅导关系B、掌握来访者的资料C、制定辅导目标D、确定心理问题的类型及性质E、寻找心理问题产生的原因

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辅导人员自我开放的内容可分为两类，一是辅导人员自己对来访者的体验和感受，二是辅导人员向来访者谈与辅导内容有关的（）。

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在辅导的最后阶段对来访者进行追踪调查的目的是了解来访者是否运用获得的经验来（）。

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在精神分析法的辅导关系中，强调辅导员（）的角色，以使来访者能将他们的情感投射到辅导员身上。

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单选题心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的（）技术。A共情B情感反应C具体化D澄清

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问答题辅导者避免给来访者建议的意义。

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多选题心理辅导开始阶段需要完成的任务包括（）。A建立信任、真诚、接纳的辅导关系B掌握来访者的资料C制定辅导目标D确定心理问题的类型及性质E寻找心理问题产生的原因

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单选题下列有关心理咨询与辅导的表述错误的是（）A从狭义来看，心理咨询与辅导是一个专业化的助人自助过程B帮助来访者了解自己，引导他适应环境C帮助来访者解决生活中的难题D从广义来看，心理咨询与辅导是为了促进人的全面发展

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填空题辅导人员自我开放的内容可分为两类，一是辅导人员自己对来访者的体验和感受，二是辅导人员向来访者谈与辅导内容有关的（）。

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