辅导人员对来访者所表达的内容再向其作全部或部分的复述，这是（）。A、摘要B、重复C、询问D、重读

辅导人员对来访者所表达的内容再向其作全部或部分的复述，这是（）。

  • A、摘要
  • B、重复
  • C、询问
  • D、重读

相关考题：

重复就是咨询员对来访者所表达的内容再向其作全部或部分的复述。咨询员可以用简单的、混合的、复杂的甚至不完全的句子,来复述来访者所表达的内容。() 此题为判断题(对，错)。
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重复就是咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述。() 此题为判断题(对，错)。
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咨询教师对来访学生所表达内容中认为重要的字或词以强调性语气进行重复指的是() A、复述B、重复C、指导D、重读
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重读就是咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述。()
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咨询员表达出了来访者所说的内容,但在表达时明显疏忽了来访者所表达的情感成分,这是一种伤害性的反应。() 此题为判断题(对，错)。
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借助一些短语,或复述来访者谈话中的一两个关键词或语气词,或点头、注视等表情动作来完成的;能表达出对来访者的接受、对所谈的东西感兴趣,并希望不要中断的意思,这种倾听技术叫做()。 A、复述B、情感反映C、轻微鼓励D、概述
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在作心理辅导前应该建立社工和来访者双方认可的监督评估机制。() 此题为判断题(对，错)。
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心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（ ）。A.简述语意技术B.倾听技术C.提问技术D.澄清技术
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当来访者对问题没有清楚表达或认真整理过时，就业指导员可利用语意简述技术促使来访者通过具体表达协助其了解问题。
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让恋人清楚对方的语言所表达的含义的办法，是（）。（让其复述后自已感觉）
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个案辅导中的保密例外包括（）A、对来访者的基本情况伪装后并征得来访学生同意后，向第三方公开有关信息B、事先征得来访者同意，为了来访者的利益，向其老师、父母等交换意见C、辅导员在辅导过程中意识到来访者或他人的生命或财产受到严重威胁D、辅导员在聊天中说出来访者的信息和咨询过程
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应用文的主旨是作者通过文章的全部内容所表达的（）、（）或（）。它要求（）、（）、（）、（）。
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在心理咨询中良好的共情包括（）A、辅导者对来访者所陈述的事实、观点等有准确的了解B、辅导者通过观察来访者的言行表现，准确地了解来访者对此事的情感体验C、辅导者做到完全满足来访者的所有需求D、辅导者对来访者情感程度的把握较为全面、准确E、做到不让来访者知道辅导者的真实感受
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心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制，给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的（）技术。A、具体化B、内容反应C、封闭式提问D、开放式提问
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心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪等变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）A、简述语意技术；B、倾听技术；C、提问技术；D、澄清技术
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在心理辅导中，辅导人员将自己所谈的主题、观点、意见等信息，经整理组织后，以简明扼要的方式表达给来访者，这是（）。A、自我开放B、影响性摘要C、解释D、指导
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辅导人员自我开放的内容可分为两类，一是辅导人员自己对来访者的体验和感受，二是辅导人员向来访者谈与辅导内容有关的（）。
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重读是辅导人员对来访者所表达内容中认为重要的字或词以强调的语气（）。
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辅导人员把来访者所表达的信息，进行整理、归纳、综合，并以提纲的方式表达出来，这是（）。A、摘要B、重复C、解释D、指导
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判断题重复就是咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述。A对B错
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单选题辅导人员对来访者所表达的内容再向其作全部或部分的复述，这是（）。A摘要B重复C询问D重读
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单选题咨询教师对来访学生所表达内容中认为重要的字或词以强调性语气进行重复指的是.（）A复述B重复C指导D重读
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单选题（），指的是对来访者讲完的内容、表述过的意思加以复述或者转述。A认可技术B重述C倾听D鼓励
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单选题辅导人员把来访者所表达的信息，进行整理、归纳、综合，并以提纲的方式表达出来，这是（）。A摘要B重复C解释D指导
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单选题在心理辅导中，辅导人员将自己所谈的主题、地点、意见等信息，经整理组织后以简明扼要的方式表达给来访者，这是（）。A自我开放B影响性摘要C情感反应D指导
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填空题重读是辅导人员对来访者所表达内容中认为重要的字或词以强调的语气（）。
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填空题辅导人员自我开放的内容可分为两类，一是辅导人员自己对来访者的体验和感受，二是辅导人员向来访者谈与辅导内容有关的（）。
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