完形-顿悟说认为完形是一种 结构，是对事物关系的认知。
苛勒提出了与完形一顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（ ）
苛勒的完形-顿悟说与桑代克的尝试-错误说是互相排斥对立的。（ ）
完形一顿悟说认为完形是一种 ______结构，是对事物关系的认知。
苛勒提出了与完形—顿悟说相对立的学习理论，即尝试—错误理论。（ ）
完形—顿悟说认为，学习的实质是在主体内部构造_________。
完形一顿悟说的创立者是（ ）。A．加涅B．布鲁纳C．苛勒D．奥苏伯尔
2 5 ．完形一顿悟说认为，学习的实质是在主体内部构造_ _ 。
完形一顿悟说认为，学习的实质是（ ）A.形成刺激—反应的联结 B.形成认知地图C.形成新的完形 D.主动形成认知结构
完形一顿悟说认为完形是一种{pz_填空}，是对事物关系的认知。
完形—顿悟说认为，学习的实质是()A.形成刺激—反应的联结B.有意义学习C.形成新的完形D.主动形成认知结构
完形一顿悟说的创立者是（ ）。A、加涅B、布鲁纳C、苛勒D、奥苏伯尔
完形-----顿悟说认为完形是一种{ }，是对事物关系的认知。
完形一顿悟说认为完形是一种__________，是对事物关系的认知。
苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。
单选题完形一顿悟说的创立者是（ ）。A加涅B布鲁纳C苛勒D奥苏伯尔
填空题完形一顿悟说认为完形是一种（）结构，是对事物关系的认知。
填空题完形—顿悟说认为完形是一种（）结构，是对事物关系的认知。
单选题(2015广西)德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究，从而提出了学习的()。A灵感—顿悟说B灵感—试误说C完形—顿悟说D完形—试误说
填空题完形—顿悟说认为完形是一种____，是对事物关系的认知。
单选题“完形一顿悟说”的提出者是（）。A桑代克B斯金纳C苛勒D奥苏伯尔