完形-顿悟说认为完形是一种 结构，是对事物关系的认知。
完形一顿悟说认为完形是一种 ______结构，是对事物关系的认知。
苛勒认为学习的实质是在主体内部构造__________ 。
完形一顿悟学说认为．学习是通过________过程实现的，学习的实质是在主体内部构造_______。
完形—顿悟说认为，学习的实质是在主体内部构造_________。
认为学习的实质是在主体内部构造完形的认知学习理论代表人物是 【 】A．苛勒B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．皮亚杰
完形一顿悟说认为，学习的实质是（ ）A.形成刺激—反应的联结 B.形成认知地图C.形成新的完形 D.主动形成认知结构
联结学习理论认为( )。A.学习的实质是在主体构造完形B.学习是在刺激与反应之间建立联结C.强化在学习中起着重要的作用D.认知结构是学习的基础
布鲁纳认为学习的实质是（ ）。A.构造完形B.尝试错误C.形成认知结构D.建立条件反射
完形一顿悟说认为完形是一种{pz_填空}，是对事物关系的认知。
完形—顿悟说认为，学习的实质是()A.形成刺激—反应的联结B.有意义学习C.形成新的完形D.主动形成认知结构
完形-----顿悟说认为完形是一种{ }，是对事物关系的认知。
主张以“发现学习”的方式进行学习的理论是（）A、完形—顿悟说B、尝试一错误错误C、认知一结构学习论D、有意义接受学习沦
布鲁纳的认知—结构学习论认为，学习的实质是（）。A、刺激与反应之间的联结B、在主体内部构造完形C、形成认知地图D、主动地形成认知结构
联结主义学习理论的创始人桑代克认为，学习的实质是（）。A、刺激与反应之间的联结B、主动形成认知结构C、形成认知地图D、在主体内部构造完形
苛勒的顿悟说认为，学习的实质是（）。A、一种反应概率上的变化B、在主体内部构造完形C、形成认知地图D、主动地形成认知结构
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。A、构造一种完形B、形成刺激与反应间的联结C、主动地构建认知方式D、对环境条件的认知
完形一顿悟说认为完形是一种__________，是对事物关系的认知。
填空题完形一顿悟说认为完形是一种（）结构，是对事物关系的认知。
填空题完形—顿悟说认为完形是一种（）结构，是对事物关系的认知。
单选题苛勒的顿悟说认为，学习的实质是（）。A一种反应概率上的变化B在主体内部构造完形C形成认知地图D主动地形成认知结构
判断题苛勒认为，学习的实质是在主体内部构造完形。A对B错
填空题完形—顿悟说认为完形是一种____，是对事物关系的认知。
单选题布鲁纳的认知—结构学习论认为，学习的实质是（）。A刺激与反应之间的联结B在主体内部构造完形C形成认知地图D主动地形成认知结构
单选题联结主义学习理论的创始人桑代克认为，学习的实质是（）。A刺激与反应之间的联结B主动形成认知结构C形成认知地图D在主体内部构造完形