最能体现桑代克联结理论的经典实验是他通过迷笼对狗的实验研究。（ ）
用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（ ） A．苛勒 B．巴甫洛夫 C．桑代克 D．斯金纳
桑代克通过猫走迷笼的试验提出了顿悟说。() 此题为判断题(对，错)。
桑代克根据对动物的研究提出的学习规律是() A、考察律B、效果律C、练习律D、准备律
桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，这一理论属于（ ）A.刺激一反应理论B.认知一发现理论C.社会学习理论D.顿悟学习理论
桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的?（）A.黑猩猩问题解决实验B.饿猫“迷笼”实验C.小白鼠走迷津实验D.白鼠“迷箱”实验
桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出?（）A.黑猩猩问题解决实验B.饿猫“迷笼”实验C.小白鼠走迷津实验D.白鼠“迷箱”实验
桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，这一理论属于（ ）。A.刺激—反应理论 B.认知—发现理论C.社会学习理论 D.顿悟学习理论
最早以动物为实验研究对象，系统地研究动物的学习行为的心理学家是（）。A、托尔曼B、苛勒C、桑代克D、华生
（）用迷箱的方法研究动物的学习，先后用过鱼、小鸡、猫、狗及猴子等作为实验对象，发现它们的学习过程都是遵循“尝试与错误”的方式进行的。 A、华生B、巴甫洛夫C、桑代克D、斯金纳
饿猫逃出迷笼实验是美国著名动物心理学家桑代克的著名实验之一。桑代克将饥饿的猫禁闭于迷笼之内，饿猫可以用抓绳或按钮等三种不同W动作逃出笼外。饥饿的猫第一次被关进迷笼时，开始盲目地乱撞乱叫，东抓西咬，经过一段时间后，它可能做对了打开迷笼门的动作，逃出笼外。桑代克重新将猫再关入笼内，并记录每次从实验开始到猫做出打开笼门的正确动作所用的时间。经过多次重复实验，桑代克得出猫的学习曲线。桑代克认为猫是在进行“尝试错误”的学习，经过多次的尝试错误，饿猫学会了打开笼门的动作。因此，有人将桑代克的这种观点称为学习的“尝试错误说”，或简称为“试误说”。这个实验给我们的哲学启示是（）A、人们可以改变动物的客观属性B、动物缝过反复训练也能产生意识C、前进中有曲折是事物发展的状态D、辩证否定是联系的、发展的环节
（）以动物为研究对象研究学习过程，提出了尝试-错误说。A、桑代克B、苛勒C、斯金纳D、巴甫洛夫
桑代克开始其动物研究是在（）A、耶鲁大学B、哈佛大学C、纽约大学D、奥克兰大学
学习策略的研究开始于（）。A、布鲁纳B、罗杰斯C、桑代克D、斯金纳
用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（）。A、苛勒B、巴甫洛夫C、桑代克D、斯金纳
桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，这一理论属于（）A、刺激—反应理论B、认知—发现理论C、社会学习理论D、顿悟学习理论
单选题桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，这一理论属于（）A刺激—反应理论B认知—发现理论C社会学习理论D顿悟学习理论
单选题学习策略的研究开始于（）。A布鲁纳B罗杰斯C桑代克D斯金纳
单选题（2014安徽）美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼的实验，提出了学习的( )。A联结—试误说B顿悟说C认知目的说D认知发展说
单选题桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，得出的理论是（）A刺激一反应理论B认知一发现理论C社会学习理论D顿悟学习理论
单选题以下为验证完形心理学提供了证据的是（）A苛勒的顿悟学习实验B巴甫洛夫的狗的唾液分泌实验C桑代克的猫走迷笼实验D华生的小阿尔伯特实验
单选题（）用迷箱的方法研究动物的学习，先后用过鱼、小鸡、猫、狗及猴子等作为实验对象，发现它们的学习过程都是遵循“尝试与错误”的方式进行的。A华生B巴甫洛夫C桑代克D斯金纳
单选题用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（）。A苛勒B巴甫洛夫C桑代克D斯金纳
单选题最早以动物为实验研究对象，系统地研究动物的学习行为的心理学家是（）。A托尔曼B苛勒C桑代克D华生
单选题桑代克开始其动物研究是在（）A耶鲁大学B哈佛大学C纽约大学D奥克兰大学
单选题（）以动物为研究对象研究学习过程，提出了尝试-错误说。A桑代克B苛勒C斯金纳D巴甫洛夫
判断题最能体现桑代克联结理论的经典实验是他通过迷笼对狗的实验研究。A对B错