按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（ ）。A．信号学习B．言语联结学习C．辨别学习D．概念学习
在桑代克的“迷箱”实验中，没有用来做实验的动物是()．A．猫B．狗C．鼠D．猩猩
将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于( )A．辨别学习B．概念学习C．规则或原理学习D．言语联结学习
桑代克进行的著名的迷箱实验所用的实验对象是（ ）A.白鼠B.狗C.猴子D.猫
支持关系转换说的经典实验是柯勒在1919 年做的（ ）A.猴子辨别学习B.小猪迷箱C.水下击靶D.小鸡觅食
一般药理研究，常选用的动物包括小鼠、大鼠、狗、猫和猴等。
把自己的尾巴当苍蝇拍用的动物是：（）A、袋鼠B、猴子C、狗D、牛
2018年1月24日，中国科学院神经科学研究所的孙强团队首次通过细胞核移植的方式克隆出灵长类动物猴子，以下选项中已经被成功克隆的动物是（）A、猪B、猫C、狗D、以上都是
华枝睾吸虫的第一中间寄主为（）。A、鲤科鱼类B、纹沼螺C、猫、狗等食鱼的哺乳动物D、扁卷螺
桑代克最著名的研究是关于（）的实验。 A、猫B、鱼C、猴子D、小鸡
桑代克进行的著名迷箱实验所用的实验对象是（）A、白鼠B、狗C、猴子D、猫
按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）。A、信号学习B、言语联结学习C、辨别学习D、概念学习
属于程序性学习或熟练与技巧性学习的是（）.A、海豚投篮球B、猫捉老鼠C、猴子骑自行车D、黑熊捉鱼
按照加涅的学习水平分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）A、信号学习B、言语联结学习C、辨别学习D、概念学习
桑代克进行的著名的迷箱实验所用的实验对象是（）A、白鼠B、狗C、猴子D、猫
将猫、狗、鼠等概括为"动物"，是属于（）。A、辨别学习B、概念学习C、规则或原理学习D、言语联结学习
单选题将猫、狗、鼠等概括为“动物”，属于（ ）。A辨别学习B概念学习C规则或原理学习D言语联结学习
单选题桑代克进行的著名的迷箱实验所用的实验对象是（）A白鼠B狗C猴子D猫
单选题桑代克进行的著名迷箱实验所用的实验对象是（）A白鼠B狗C猴子D猫
单选题（）用迷箱的方法研究动物的学习，先后用过鱼、小鸡、猫、狗及猴子等作为实验对象，发现它们的学习过程都是遵循“尝试与错误”的方式进行的。A华生B巴甫洛夫C桑代克D斯金纳
单选题学生先熟悉“猫”“狗”“猪”等概念后，再学习“哺乳动物”这概念。这属于（ ）A上位学习B下位学习C并列组合学习D派生类属学习
单选题按照加涅的学习水平分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）A信号学习B言语联结学习C辨别学习D概念学习
单选题按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”、“狗”、“鼠”等概括为“动物”的学习属于（ ）。A信号学习B言语联结学习C辨别学习D概念学习
单选题将猫、狗、鼠等概括为"动物"，是属于（）。A辨别学习B概念学习C规则或原理学习D言语联结学习
单选题桑代克最著名的研究是关于（）的实验。A猫B鱼C猴子D小鸡
多选题属于程序性学习或熟练与技巧性学习的是（）.A海豚投篮球B猫捉老鼠C猴子骑自行车D黑熊捉鱼