提高教师教学监控能力的技术不包括()。A、自我反思技术B、角色改变技术C、教学反馈技术D、现场指导技术
提高教师教学监控能力的技术不包括()。
- A、自我反思技术
- B、角色改变技术
- C、教学反馈技术
- D、现场指导技术
相关考题:
关于小学教师的监控能力,错误的是() A.对教育质量没有太大作用B.可以有多种方法提高教师的教学监控能力,例如认知自我指导技术C.是专家型教师必备的特征,新生型教师不具备D.是一种无意识行为,很难提高
小杨是一名新入职的中学教师,为了提高教学能力,尽快适应教师职业,他积极参加各种专业培训,现场观摩优秀教师授课;并主动上公开课,注意收集专家、同行和学生的反馈意见;还反复观看专家的公开课视频,反思教学能力,做到对各教学环节都有准确而客观的了解,以便及时调整,达到最佳教学效果。依据教学监控能力相关内容分析比材料,小杨釆用提高教学监控能力的技术有()A.角色改变技术B.合作训陈练技术C.教学反馈技术D.现场指导技术
教师教学监控能力的三个方面不包括()。A、教师对自己的教学活动的事先计划和安排B、教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈C、教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制D、教师的角色改变技术
单选题教师教学监控能力的三个方面不包括()。A教师对自己的教学活动的事先计划和安排B教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈C教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制D教师的角色改变技术
单选题教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为( )。A教师的教学效能感B教师的教学监控能力C教师的自我强化能力D教师的自我校正能力