多选题下列符合因材施教原则的做法有()。A一刀切,一锅煮B长善救失C扬长避短D孔子施教各因其材

多选题
下列符合因材施教原则的做法有()。
A

一刀切,一锅煮

B

长善救失

C

扬长避短

D

孔子施教各因其材


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何谓因材施教原则,贯彻因材施教原则的基本要求是什么?

下列不属于护理伦理教育原则的有() A.理论联系实际的原则B.因材施教原则C.情理相容原则D.管理规范原则

德育的因材施教原则基本要求有哪些?

学生周强因不守纪律,又一次被带进办公室,当即受到班主任刘老师的训斥,你又违反纪律了 我跟你说了多少次,你的脸皮实在太厚,你把家长请来,当面说清楚你到底准备怎么办,不然从明天起你就不要来读书了。周强低着头离开了办公室。根据此材料,关于刘老师的做法,下列说法正确的是( )。A.刘老师的做法符合因材施教的原则,对周强这样的孩子就应该严厉批评B.刘老师及时与家长沟通.符合教育影响一致原则C.刘老师的做法违背了严格要求与尊重学生相结合的原则D.刘老师的做法违背了疏导原则

“一刀切”的做法违背了因材施教原则。()

实现从理性认识到实践的飞跃必须从实际出发,坚持理论和实践相结合的原则。下列做法中违背这一原则的是( )。A.量体裁衣B.因材施教C.对症下药D.刻舟求剑

在德育工作中,要把德育的理想性与现实性结合起来。这一做法体现的德育原则是( )A.导向性原则B.因材施教原则C.疏导原则D.知行统一原则

某思想品德课教师在进行“知识助我成长”教学中,注意从不同层次学生的知识结构和接受能力出发,开展相应的教学活动。这种做法符合( )。A.实践性原则B.循序渐进原则C.综合性原则D.因材施教原则

考试结束后,又要调整座位了,赵老师排座的原则是:考分高的学生坐在教室里中间区域,考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法()。A.符合公平竞争的要求B.违背平等待生的理念C.符合因材施教的理念D.违背分组教学的要求

孔子提出“不愤不启,不悱不发”,它符合的教学原则是(  )。A.因材施教原则B.循序渐进原则C.理论联系实际原则D.启发性原则

布置作业时李老师针对不同水平的学生布置了不同数量和难度的作业,这一做法所遵循的教学原则是( )。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

李老师一个学期里对父亲是副乡长的小壮家访了8次,却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法()。 A. 符合与家长沟通的要求B. 违背平等待生的原则 C. 符合因材施教的要求D. 违背严慈相济的要求

下列提法符合上题哲学道理的做法有()A、一般号召与个别指导相结合B、工作要做到点子上C、因材施教D、牵牛要牵牛鼻子

分层评价符合因材施教的原则。

孔子提出“不愤不启,不悱不发”,它符合的教学原则是()。A、因材施教原则B、循序渐进原则C、理论联系实际原则D、启发性原则

孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,符合的教育原则是()。A、循序渐进原则B、因材施教原则C、理论联系实际原则D、启发性原则

苏格拉底著名的“产婆术”符合哪一条教学原则( )A、因材施教原则B、循序渐进原则C、启发性原则D、直观性原则

李老师一学期为父亲是副乡长的小壮家访八次,却没有为留守儿童小龙做过家访,李老师的做法()。A、符合与留守儿童沟通的要求B、违背平等教学原则C、符合因材施教的要求D、违背教学相长

单选题孔子提出“不愤不启,不悱不发”,它符合的教学原则是()。A因材施教原则B循序渐进原则C理论联系实际原则D启发性原则

单选题薛老师很少关注那些性格内向且长相普通的幼儿,而把大多数活动的机会留给那些活泼开朗且长相漂亮的幼儿。薛老师的做法( )。A违背了公正施教的要求B有助于幼儿的个性发展C符合因材施教的教育理念D符合严慈相济的教育原则

单选题布置作业时,李老师针对不同水平的学生设置了不同数量和难度的作业,这一做法所遵循的教学原则是( )。A直观性原则B启发性原则C循序渐进原则D因材施教原则

单选题考试结束后,又要调整座位了。赵老师排座位的原则是:考分高的学生坐在教室的中间区域,考分低的学生坐在边角位置。赵老师的做法是()。A符合公平竞争的要求B违背平等待生的理念C符合因材施教的理念D违背分班教学的要求

多选题关于教学原则,下列描述正确的有()。A教学越符合原则越容易成功B教学原则应当与教学模式相适应,处在不断变化当中C直观性原则和理论联系实际原则都为了防止理论脱离实际D量力性原则和因材施教原则都可以适应学生的水平差异

单选题孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,符合的教育原则是()。A循序渐进原则B因材施教原则C理论联系实际原则D启发性原则

判断题分层评价符合因材施教的原则。A对B错

单选题孔子是我国古代著名的教育家。“不愤不启,不悱不发”“学而时习之”的思想体现了下列哪些教学原则( )A直观性原则、启发性原则B循序渐进原则、因材施教原则C因材施教原则、直观性原则D启发性原则、巩固性原则

单选题李老师一学期为父亲是副乡长的小壮家访八次,却没有为留守儿童小龙做过家访,李老师的做法( )A符合与留守儿童沟通的要求B违背平等教学原则C符合因材施教的要求D违背教学相长