标志着教学过程理论的形成的是( )。A、杜威的五步教学法B、赫尔巴特的五段教学法C、孔子提出的“学而不思则罔,思而不学则殆”D、巴班斯基教学过程中最优化的理论

标志着教学过程理论的形成的是( )。

  • A、杜威的五步教学法
  • B、赫尔巴特的五段教学法
  • C、孔子提出的“学而不思则罔,思而不学则殆”
  • D、巴班斯基教学过程中最优化的理论

相关考题:

杜威认为教学过程是“__________”的过程。它以新的__________和__________作为教学理论的基础。

标志着教学过程理论的形成的是( )。A.杜威的五步教学法B.赫尔巴特的五段教学法C.孔子提出的“学而不思则罔,思而不学则殆”D.巴班斯基教学过程最优化的理论

苏联教育家赞科夫的教学理论是( )。A.课程结构理论B.范例教学理论C.发展性教学理论D.教学过程最优化理论

标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。( )

()理论对指导和改进教学实践起了积极作用,标志着教学过程理论的形成。 A、“四段教学法”B、“五段教学法”C、探究研讨法D、纲要图式法

教学过程理论是教学理论中的一个基本理论问题,也是教学理论研究的核心理论。() 此题为判断题(对,错)。

理论化、系统化的教学论的创立者——()。1632年,他出版了《大教学论》,本书标志着理论化、系统化教学论的确立。

教学过程理论是教学理论中的一个基本理论问题,也是教学理论研究的核心理论。A对B错

下面关于教学设计的理论与方法理解正确的一项是()。A、教学设计的具体产物只能是一个教学方法B、教学设计是以分析教师的需求为基础,以形成解决教师的教学问题为目的C、教学设计只要符合理论上的要求,就能够保证在教学过程中是切实有效的D、教学设计是一个系统计划的过程,有一套具体的操作程序

主张教学时促进学生认知结构的形成或改组,而不是刺激--反应联结的形成或改变的教学理论是()A、行为主义教学理论B、认知主义教学理论C、情感主义教学理论D、建构主义教学理论

有关教学设计的说法,以下错误的是()。A、教学设计是联系教学理论与实践的桥梁B、教学设计是一个系统规划的过程C、教学中教案的设计是关键要素,教案设计就是教学设计D、教学设计以分析教学需求为基础,以形成解决教学问题的方案为目的

下列关于教学设计的说法中,正确的是()A、教学设计的理论基础只有学习理论和传播理论B、教学设计的目的是形成解决教学问题的步骤和方案C、教学设计的具体产物只能是一门课程D、教学设计形成的方案或产物是不需要体验和评价的

教学系统方法是一种系统地设计、开发、实施、管理和评价教与学全过程的总方法。它是在程序教学的开发模式、传播理论和一般系统理论的影响下逐渐形成的。()

在国内,认为”教学模式俗称大方法,不仅是一种教学手段,而且是教学原理,教学内容,教学目标和任务,教学过程直至教学组织形成的整体,系统的操作样式,这种操作样式是加以理论化的。”此为()A、“理论说”B、“结构说”C、“方法说”D、“程序说”

()的出版,标志着视听教学论开始向视听传播理论发展。A、《视觉教育》B、《视听传播评论》C、《课程视觉化》D、《教学中的视听方法》

标志着理论化、系统化的教学论确立的教育著作是()A、《教学的艺术》B、《大教学论》C、《实验教学论》D、《教育学讲授纲要》

教学过程理论是教学理论中的一个基本理论问题,也是教学理论研究的核心理论。

标志着教学过程理论的形成的是()A、杜威的五步教学法B、赫尔巴特的五段教学法C、孔子提出的“学而不思则罔,思而不学则殆”D、巴班斯基教学过程最优化的理论

()课程的开设,标志着达尔克罗兹教学法的最终形成。

标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是《大教学论》

《管理理论丛林》一书的发表,标志着现代管理理论形成。

单选题标志着理论化、系统化的教学论确立的教育著作是()A《教学的艺术》B《大教学论》C《实验教学论》D《教育学讲授纲要》

判断题教学过程理论是教学理论中的一个基本理论问题,也是教学理论研究的核心理论。A对B错

填空题教学过程理论是教学理论中的一个基本理论问题,也是教学理论研究的()理论。

多选题下列选项表述正确的是( )A马卡连柯“平行教育影响”的德育原则是集体教育和个别教育相结合的原则B将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是特朗普制C赫尔巴特的五段教学法标志着教学过程理论的形成D教育心理学作为独立学科诞生的标志是桑代克的《教育心理学》

判断题标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。A对B错

填空题理论化、系统化的教学论的创立者()。1632年,他出版了《大教学论》,本书标志着理论化、系统化教学论的确立。