“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习

“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )

  • A、创造性
  • B、学习迁移
  • C、发现教学法
  • D、学会学习

相关考题:

我们通常所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等就是心理学所指的( )A.动机B.迁移C.认知D.记忆

学习中所谓的“举一反三”、“触类旁通”,就是__________在理解中的表现。

“举一反三”、“触类旁通”都是对学习__________现象的描述。

“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。A.创造性B.学习迁移C.发现教学法D.学会学习

“触类旁通”“举一反三”是指() A、正迁移B、负迁移C、特殊迁移D、非特殊迁移

“举一反三”和“触类旁通”所说的是().A.水平迁移B.垂直迁移C.负迁移D.逆向迁移

“举一反三”和“触类旁通”说的是学会学习。 ( )

平时我们所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等都属于( )A.重组性迁移B.垂直迁移C.同化性迁移D.顺应迁移

下列说法中不能反映学习迁移现象的是()A、举一反三B、由表及里C、触类旁通D、由此及彼

平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。( )

成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于( )A.水平迁移B.垂直迁移C.负迁移D.逆向迁移

“举一反三”和“触类旁通”所说的是()。A.创造法B.学习迁移C.发现教学法D.学会学习

下列不属于迁移现象的是() A、闻一知十B、触类旁通C、举一反三D、物以类聚

我们常说的“举一反三,触类旁通”,事实上都是对_________现象的一种描述。

我们日常生活所说的“举一反三”、“触类旁通”,事实上就是对()现象的一种描述。 A.学习动机B.学习迁移C.联想D.想象

“举一反三“和“触类旁通“所说的是()。 A.学习迁移B.学会学习C.创造性D.发散思维

“举一反三” “触类旁通”是( )。A.正迁移 B.负迁移 C.特殊迁移 D.普遍迁移

我们日常所说的“举一反三”、“触类旁通”,事实上都是对(  )现象的一种描述A.学习动机B.学习迁移C.联想D.想象

“举一反三”“触类旁通”属于()。A、创造性学习B、学会学习C、学习动机D、学习迁移

“举一反三,触类旁通”属于()。A、迁移B、定势C、想象D、感染

“举一反三”“触类旁通”体现的是()A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习

“举一反三”与“触类旁通”体现的是()。A、创造性B、学习动机C、学习迁移D、学会学习

“举一反三”、“触类旁通”,这种现象属于()。A、原型启发B、学习迁移C、定势D、变式

日常生活中的“举一反三,触类旁通”体现的是心理学中的()

“举一反三”和“触类旁通”所说的是()A、学会学习B、学习迁移C、创造学习D、发现教学法

“举一反三”和“触类旁通”所说的是()。A、水平迁移B、垂直迁移C、负迁移D、逆向迁移

判断题平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。A对B错

单选题“举一反三”与“触类旁通”体现的是(  )。A创造性B学习动机C学习迁移D学会学习