道德行为包括（ ）。A．道德行为技能B．道德行为习惯C．道德行为认知D．道德行为情感E．道德行为体验
品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体，其中道德认识是道德情感与道德行为的( )，道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。A.标志B.关键C.中介D.基础
道德行为是道德认识、道德情感和道德意志的外在具体表现，是品德的最重要标志。（ ）
一般认为，在具有了道德认知和道德情感的情况下，道德行为的产生取决于道德意志。（ ）
学校德育目的构成的三因素论中的三因素是()。A.道德认知、道德情感、道德信念B.道德意志，道德行为、道德情感C.道德意志、道德信念、道德行为D.道德认知、道德情感、道德行为
（）是指人们在产生道德行为过程中，能自觉地确定目的，并支配其行动，以实现预定目的的能力，是为完成一定道德行为而做出的克服困难的努力。A道德意志B道德认知C道德行为D道德情感
作为个人品德的重要外部表现形式和客观标志，是衡量一个人品德水平高下的重要标志的是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
人们在一定的道德、信念、情感和意志的支配下，所采取的行崐为和反映是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
在品德结构中起基础作用的是（）。A、道德意志B、道德行为C、道德情感D、道德认识
对道德行为的社会价值所作出的公认的客观评价的主观意向是（）A、认知B、情感C、良心D、荣誉E、功利
在品德形成过程中，道德认识是前提，道德情感是内在力量，道德行为是（）。
符合一定道德标准的行为表现，反映道德认知和道德情感的效果水平，是道德教育的最终目的的是（）A、道德行为B、道德意志C、道德情感D、道德认知
人们在实现道德目的的过程中所表现出的主观能动性属于（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
品德的内在构成要素包括（）。A、道德认知、道德情感、道德行为B、道德价值、道德情感、道德行为C、道德认知、道德价值、道德情感D、道德认知、道德情感、道德动机
个体品德的核心部分是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意向D、道德行为
在品德结构中，对道德行为准则的是非、善恶、美丑及其执行意义的理解指的是（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
单选题个体品德的核心部分是（）。A道德认识B道德情感C道德意向D道德行为
单选题人们在一定的道德、信念、情感和意志的支配下，所采取的行崐为和反映是（）。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
判断题道德行为是在道德情感驱动下的行为意向及外部表现。A对B错
单选题符合一定道德标准的行为表现，反映道德认知和道德情感的效果水平，是道德教育的最终目的的是（）A道德行为B道德意志C道德情感D道德认知
单选题对道德行为的社会价值所作出的公认的客观评价的主观意向是（）A认知B情感C良心D荣誉E功利
单选题作为个人品德的重要外部表现形式和客观标志，是衡量一个人品德水平高下的重要标志的是（）。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
单选题品德的内在构成要素包括（）。A道德认知、道德情感、道德行为B道德价值、道德情感、道德行为C道德认知、道德价值、道德情感D道德认知、道德情感、道德动机