对道德行为的社会价值所作出的公认的客观评价的主观意向是（）A、认知B、情感C、良心D、荣誉E、功利

对道德行为的社会价值所作出的公认的客观评价的主观意向是（）

  • A、认知
  • B、情感
  • C、良心
  • D、荣誉
  • E、功利

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职业信誉是职业责任和职业良心的价值和尺度，包括对职业行为的社会价值所作出的客观评价和正确的认识。此题为判断题(对，错)。
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职业荣誉是对职业行为的社会价值所做出的公认的客观评价及正确的主观认识。() 此题为判断题(对，错)。
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教师荣誉即社会对教师的（ ） 的价值所作出的公认的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识。
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教师荣誉即社会对教师 的（ ）的价值所作出的公正的客观评价和教师对自己行为的价值的自我意识。
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荣誉作为道德范畴，是对道德行为的社会价值所作的A.社会客观评价B.个人的自我评价C.个人道德情感的满足D.认真周到的思考
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职业信誉是职业责任和职业良心的价值和尺度，包括对职业行为的社会价值所作出的客观评价和正确的认识。
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下列说法不正确的是（）A、荣誉作为对道德行为的社会价值作出的公认的评价，是客观的；B、教师道德荣誉必须以履行道德义务为前提；C、教师的荣誉观一般只受到教师的特点和社会价值的影响，不受到来自集体原则的影响；D、教师道德荣誉是激发其履行道德义务的动力
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道德品质的特征是（）A、主观上的道德认识B、客观上的道德行为C、主观道德认识与客观道德行为的统一D、主观道德认识与客观道德行为的区分
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幼儿教师的荣誉就是对其职业行为的（）作出公认的客观评价和主观意向。
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（）是指儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机，是受自身以外的价值标准所支配的。A、他律B、自律C、道德信念D、道德行为
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（）是从业人员对履行职业义务的社会价值所形成的自我意识，耻辱感和尊严感的主观意向，也可用以评价各种职业的社会价值。A、职业荣誉B、职业良心C、职业义务D、职业尊严
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教师的荣誉观既是社会对教师道德行为的社会价值所作出的公正的客观评价，又是教师自己的主观意向。
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（）是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。A、教师良心B、教师道德C、教师荣誉D、教师义务
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荣誉作为道德范畴，是对道德行为的社会价值所作的（）A、社会客观评价B、个人的自我评价C、个人道德情感的满足D、认真周到的思考
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下列关于价值评价活动的说法中正确的是（）。A、价值评价必须包括价值主体、价值客体和价值标准三大要素B、价值评价的尺度完全是主观的C、价值评价的尺度完全是客观的D、价值评价的尺度既有主观性又有客观性
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高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A、主观判断B、客观判断C、事实判断D、价值判断
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（）是社会对从业者职业道德活动的价值所作出的褒奖和肯定的评价，以及从业者在主观认识上对自己职业道德活动的一种自尊、自爱的荣誉意向。A、职业态度B、职业义务C、职业理想D、职业荣誉
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价值观是主观对客观事物按其自身对社会的意义或重要性进行评价和选择的标准。
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判断题价值观是主观对客观事物按其自身对社会的意义或重要性进行评价和选择的标准。A对B错
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单选题下列说法不正确的是（）A荣誉作为对道德行为的社会价值作出的公认的评价，是客观的；B教师道德荣誉必须以履行道德义务为前提；C教师的荣誉观一般只受到教师的特点和社会价值的影响，不受到来自集体原则的影响；D教师道德荣誉是激发其履行道德义务的动力
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判断题教师的荣誉观既是社会对教师道德行为的社会价值所作出的公正的客观评价，又是教师自己的主观意向。A对B错
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单选题对道德行为的社会价值所作出的公认的客观评价的主观意向是（）A认知B情感C良心D荣誉E功利
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填空题幼儿教师的荣誉就是对其职业行为的（）作出公认的客观评价和主观意向。
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单选题（　）是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。A教师良心B教师道德C教师荣誉D教师义务
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多选题职业荣誉是对职业道德行为的社会价值所做出的公认的客观评价和个人在道德自我评价上的主管意向。职业荣誉包含的含义有（）。A社会公认B客观评价C主观意向D自我评价
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多选题荣誉作为道德范畴，是对道德行为的社会价值所作的（）。A社会客观评价B个人的自我评价C个人道德情感的满足D认真周到的思考
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多选题下列关于价值评价活动的说法中正确的是（）。A价值评价必须包括价值主体、价值客体和价值标准三大要素B价值评价的尺度完全是主观的C价值评价的尺度完全是客观的D价值评价的尺度既有主观性又有客观性
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