绩效管理针对的是()的管理。A、知识B、技能C、设备D、人

绩效管理针对的是()的管理。

  • A、知识
  • B、技能
  • C、设备
  • D、人

相关考题:

为了能胜任绩效咨询工作,绩效咨询顾问需要一套能够执行任务的技能和能力,主要包括业务知识、人力绩效技术知识、与他人合作的技能、咨询技能和()等方面的知识与技能: A.人力资源管理知识B.变革管理技能C.组织战略知识D.人际关系技能

常规管理知识和技能培训的绩效一般表现在以下哪些方面()。 A.系统地了解管理学基础知识B.加强管理者对自身角色和工作职责的认识C.提升管理者的管理技能D.对以往的管理经验进行重整E.掌握基本的管理工具的应用

绩效管理要求管理者必须具备哪些方面()的管理技能?A. 分解目标与制定的能力B. 帮助员工提高绩效的能力C. 沟通的技能D. 评估员工绩效的能力

绩效管理的四个因素()。 A.行为、环境、明确的目标、知识和技能B.信任管理C.自我管理

建筑施工企业管理人员安全生产考核内容包括()。A、专业技能B、安全生产知识C、管理能力D、绩效

绩效管理主要关注的是()A、组织绩效B、员工技能C、人员个体绩效D、部门绩效

常规管理知识和技能培训的绩效一般表现在以下哪些方面()。A、系统地了解管理学基础知识B、加强管理者对自身角色和工作职责的认识C、提升管理者的管理技能D、对以往的管理经验进行重整E、掌握基本的管理工具的应用

开发主要是指管理开发,指一切通过()转变观念或提高技能来改善当前或未来管理工作绩效的活动。A、传授观念B、传授技能C、传授知识D、传授经验

沟通技能用于:()A、沟通规划B、信息发布C、绩效报告D、干系人管理

使员工知识和技能得到不断更新、补充、拓宽和提高,完善其知识结构,提高管理能力和专业技能,是针对员工进行的()的培训。A、质量意识B、专业技能C、继续教育D、质量管理制度

()是教师最起码的技能,要求教师掌握工具的有关知识技能,并且能操作应用。A、工具/应用B、资源/管理C、教学/设计D、绩效/发展

实施人员培训的主要内容包括()。A、管理知识、专业知识、专业技能B、管理知识、专业知识、评价技巧C、管理知识、专业知识、执行技能D、管理知识、专业知识、培训技能E、评估知识、专业知识、专业技能

绩效管理中的KPI是指()。A、关键成功因素B、关键绩效指标C、关键知识技能D、关键财务指标

广义的绩效改进方案包括四种类型,其中针对能力较低但态度积极的员工的绩效改进方案是()A、辅导/咨询B、更多机会C、狭义绩效改进方案D、训练、知识、技能

广义的绩效改进方案包括四种类型,其中针对能力较高但态度不积极的员工的绩效改进方案是()A、辅导/咨询B、更多机会C、狭义绩效改进方案D、训练、知识、技能

以下关于项目管理的说法,正确的是()。A、对项目范围、成本和进度的整合B、在项目活动中运用各种知识、技能、工具和技术,来达到项目要求C、把各种知识、技能、工具和技术应用于组织活动来提高经营绩效D、在项目活动中运用各种知识、技能、工具和技术,来满足并超过项目干系人对项目的

绩效管理的四个因素()。A、行为、环境、明确的目标、知识和技能B、信任管理C、自我管理

()不属于管理人员开发的要求。A、评估和满足本企业的需要B、评估和满足管理人员的自我成就需要C、评估特定管理人员的工作绩效D、开发管理人员的知识、观念和技能以提高本企业未来工作的绩效

诊断绩效问题的四因素法,包括()。A、知识B、管理者C、技能D、环境

通过管理团队的指导,可以帮助员工()A、调整心态,引导其树立积极向上的工作态度,激发工作热情B、针对员工的不足之处,提出建设性的改进措施,帮助其进步C、管理团队通过言传身教,有针对性的进行培训,提升员工技能D、在员工心态、知识、技能提高的基础上,提高绩效

多选题绩效管理针对的是()的管理。A知识B技能C设备D人

单选题绩效管理主要关注的是()A组织绩效B员工技能C人员个体绩效D部门绩效

单选题(2015.4单20)绩效管理中的KPI是指 ( )A关键成功因素B关键绩效指标C关键知识技能D关键财务指标

单选题实施人员培训的主要内容包括()A管理知识、专业知识、专业技能B管理知识、专业知识、评价技巧C管理知识、专业知识、执行技能D管理知识、专业知识、培训技能E评估知识、专业知识、专业技能

单选题绩效管理中的KPI是指()。A关键成功因素B关键绩效指标C关键知识技能D关键财务指标

多选题建筑施工企业管理人员安全生产考核内容包括()。A专业技能B安全生产知识C管理能力D绩效

多选题通过管理团队的指导,可以帮助员工()A调整心态,引导其树立积极向上的工作态度,激发工作热情B针对员工的不足之处,提出建设性的改进措施,帮助其进步C管理团队通过言传身教,有针对性的进行培训,提升员工技能D在员工心态、知识、技能提高的基础上,提高绩效