使员工知识和技能得到不断更新、补充、拓宽和提高,完善其知识结构,提高管理能力和专业技能,是针对员工进行的()的培训。A、质量意识B、专业技能C、继续教育D、质量管理制度

使员工知识和技能得到不断更新、补充、拓宽和提高,完善其知识结构,提高管理能力和专业技能,是针对员工进行的()的培训。

  • A、质量意识
  • B、专业技能
  • C、继续教育
  • D、质量管理制度

相关考题:

如果员工绩效不佳的原因在于态度问题,其可能的症结是( ) A.知识结构的缺陷B.认知C.技能D.经验

如何在职场中更好的运用知识技能?A.虚心学习,完善知识结构B.勤于实践,提高工作能力C.善于观察思考D.努力钻研业务

文化素质培训和技能培训,应当按照完善公务员的知识结构,提高公务员的综合素质的要求,确定培训的内容。() 此题为判断题(对,错)。

培训是使员工获取知识和技能,改变观念和态度,了解规则进而提高员工和组织绩效的学习过程。() 此题为判断题(对,错)。

欧洲企业普遍重视员工培训,主要进行的培训包括哪些方面()A、使新进入的人员成为熟练工B、使技术工向管理人员转变C、使研究人员提高专业知识技能D、使在岗熟练工不断提高知识技能E、使中层管理者成为高层管理者

继续教育的任务,是使()不断得到增新、补充、拓展和提高,完善知识结构,提高创造能力和专业技术水平。A、公务人员的知识和技能B、专业技术人员的知识和技能C、公职人员的知识和技能D、在职人员的知识和技能

人才培训就是要提高员工的知识和技能。()

认知策略这一术语是指()。A、智慧技能B、动作技能C、知识结构后D、对内组织的技能,其功能是调节和监控概念与规则的使用

教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。

质量教育的目的是提高员工的整体知识结构,需要持续地进行。

如果员工绩效不佳的原因在于态度问题,其可能的症结是()A、知识结构的缺陷B、认知C、技能D、经验

人能力的模型包括什么()A、技能知识结构态度B、知识结构沟通态度C、知识结构态度意志力D、意志力技能态度

我国应重视技术技能人才的培养,积极把握产业转型发展,使专业设置切合产业发展趋势,使职业教育()和()形成耦合效应。A、知识结构和实践结构B、专业结构和产业结构C、知识结构和产业结构D、专业结构和实践结构

通过培训,可以给员工一些新的知识和技能,使员工具备完成挑战性工作的能力。这体现了员工培训的()目标。A、提高员工适应变化的能力B、实现组织的发展C、实现个人的发展D、补充和延续普通学校教育E、以上说法都不对

使原决策得到修正、补充和完善的根本途径是行政执行

环境影响评价工程师继续教育的主要任务是()。A、更新和补充专业知识B、拓展和提高业务能力C、不断完善知识结构D、取得培训合格证明

质量教育目的是提高员工的整体知识结构,需要持续地进行。

员工文化素质培训的要求有()A、广博精深的知识储备B、具有合理的知识结构C、具有不断更新知识的能力D、要有创新能力

下列不属于基本的培训与开发的是()。A、对新员工进行企业各项方针政策、规章制度的培训B、对新员工进行知识和技能的培训与开发C、对现有员工进行的培训与开发,使其技能和能力得以提高、完善和充实,为工作轮换或晋升创造条件D、对管理者进行能力提高的培训与开发

()是使电信人员熟练掌握应当具备的知识和技能,更新、补充、扩展知识和提高技能所进行的培训。A、岗前培训B、熟练培训C、复习培训D、附加培训

职业生涯规划的作用是()。A、使员工得到发展,留住优秀人才B、知识不断更新,保持职业稳定性C、提升个人实力,获得长期职业发展优势D、提供科学方法,实现全员培训

多选题环境影响评价工程师继续教育的主要任务是()。A更新和补充专业知识B拓展和提高业务能力C不断完善知识结构D取得培训合格证明

单选题继续教育的任务,是使()不断得到增新、补充、拓展和提高,完善知识结构,提高创造能力和专业技术水平。A公务人员的知识和技能B专业技术人员的知识和技能C公职人员的知识和技能D在职人员的知识和技能

单选题人能力的模型包括什么()A技能知识结构态度B知识结构沟通态度C知识结构态度意志力D意志力技能态度

单选题如果员工绩效不佳的原因在于态度问题,其可能的症结是()A知识结构的缺陷B认知C技能D经验

单选题认知策略这一术语是指()。A智慧技能B动作技能C知识结构后D对内组织的技能,其功能是调节和监控概念与规则的使用

多选题员工文化素质培训的要求有()A广博精深的知识储备B具有合理的知识结构C具有不断更新知识的能力D要有创新能力