制约学校课程的因素主要有( )。A．生产力B．社会C．知识D．儿童E．政治
制约学校课程的三大因素是（ ）。A．社会B．知识C．儿童D．教育制度
制约学校课程的三大因素是（）A．社会、知识、教育制度B．政治、经济、生产力水平C．社会、知识、儿童D．社会、生产力、教育制度
学校教育制度的制约因素包括()。 A.社会政治经济制度B.社会生产力发展水平C.教育对象的身心发展特点D.历史经验的继承与发展
国内外研究资料指出，影响青年人生价值观的因素主要有（ ）。A．受个体成熟因素的制约B．受社会背景和文化条件的制约C．受个人因素，如与个人命运相关的突发事件等影响D．受遗传因素的制约
在商品流通过程的制约因素中，刚性的制约因素是（）A、经济性制约因素B、制度性制约因素C、社会性制约因素D、自然性制约因素
制约教育制度的社会因素主要有（）A、政治B、经济C、文化D、自然和人文环境
政治参与的制约因素主要有（）A、社会经济发展B、政治制度C、社会地位D、政治心理
学校教育制度的制约因素包括（）。A、社会政治经济制度B、社会生产力发展水平C、教育对象的身心发展特点D、历史经验的继承与发展
影响教师公正观念的因素有（）A、一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约B、教师教育规律C、教师个人道德觉悟的提高D、每个学生情况的认识水平
制约学校课程的因素主要有（）。A、生产力B、社会C、知识D、儿童E、政治
制约学校课程的三大因素是（）。A、社会B、知识C、儿童D、教育制度
制约学校课程的三大因素是（）A、社会、知识、教育制度B、政治、经济、生产力水平C、社会、知识、儿童D、社会、生产力、教育制度
制约教育制度的社会因素主要有（）A、思想B、政治C、经济D、文化E、体育
制约教育制度的社会因素有（）A、政治B、经济C、文化D、历史E、社会制度
影响社会服务计划的因素主要有四项：外部政治、经济环境的制约，服务对象、机构间关系和（）。
多选题国内外研究资料指出，影响青年人生价值观的因素主要有（ ）。A受个体成熟因素的制约B受社会背景和文化条件的制约C受个人因素如与个人命运相关的突发事件等影响D受遗传因素的制约
多选题制约教育制度的社会因素主要有（）A政治B经济C文化D自然和人文环境
多选题制约教育制度的社会因素有（）A政治B经济C文化D历史E社会制度
多选题政治参与的制约因素主要有（）A社会经济发展B政治制度C社会地位D政治心理
问答题20世纪推动和制约人文社会科学发展的背景因素主要有哪些？
多选题制约教育制度的社会因素主要有（）A思想B政治C经济D文化E体育
多选题制约学校课程的因素主要有（）。A生产力B社会C知识D儿童E政治
多选题制约学校课程的三大因素是（）。A社会B知识C儿童D教育制度
单选题制约学校课程的三大因素是（）A社会、知识、教育制度B政治、经济、生产力水平C社会、知识、儿童D社会、生产力、教育制度