制约学校课程的三大因素是（）A．社会、知识、教育制度B．政治、经济、生产力水平C．社会、知识、儿童D．社会、生产力、教育制度

制约学校课程的三大因素是（ ）

A．社会、知识、教育制度 

B．政治、经济、生产力水平

C．社会、知识、儿童 

D．社会、生产力、教育制度

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制约学校课程的因素主要有( )。A．生产力B．社会C．知识D．儿童E．政治
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制约学校课程的三大因素是（ ）。A．社会B．知识C．儿童D．教育制度
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学校教育制度的制约因素包括()。 A.社会政治经济制度B.社会生产力发展水平C.教育对象的身心发展特点D.历史经验的继承与发展
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课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说，社会、___ 和儿童是制约学校课程的三大因素。
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制约学校课程的因素主要有（ ）。A.生产力 B.社会C.知识 D.儿童E.政治
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制约课程改革的三大因素是（ ）。A.政治、经济、文化B.社会制度、生产力发展水平、课程理论C.社会、知识、儿童D.教育目的、教育理念、课程理论
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制约课程开发的三大因素是( )。A.政治、经济、文化B.社会制度、生产力发展水平、课程理论C.社会、学科特征、儿童D.教育目的、教育理念、课程理论
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制约课程开发的三大因素是( )。A.政治、经济、文化B.社会制度、生产力发展水平、课程理论C.社会、知识、儿童D.教育目的、教育理念、课程理论
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制约学校课程的三大因素是（）。A.社会B.知识C.儿童D.教育制度
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