制约学校课程的三大因素是（ ）。A．社会B．知识C．儿童D．教育制度
制约学校课程的三大因素是（）A．社会、知识、教育制度B．政治、经济、生产力水平C．社会、知识、儿童D．社会、生产力、教育制度
构成社会制度的基本要素有：A、教育制度B、规范体系C、组织系统D、设备系统E、观念原则
制约学校课程的因素有（ ）A.社会B.知识C.儿童D.课程理论
影响教师公正观念的因素有A. 一定社会历史条件和社会教育制度. 职业劳动的目的的制约B. 教师教育规律和每个学生情况的认识水平； C. 教师个人道德觉悟的提高D. 以上都是
学校教育制度的制约因素包括（）。A、社会政治经济制度B、社会生产力发展水平C、教育对象的身心发展特点D、历史经验的继承与发展
制约教育制度建立的基本因素有（）A、社会生产力和科技发展水平B、国家的教育目标C、社会政治、经济制度D、各国历史条件和文化传统E、学生的身心发展规律
影响教师公正观念的因素有（）A、一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约B、教师教育规律C、教师个人道德觉悟的提高D、每个学生情况的认识水平
制约学校课程的三大因素是（）。A、社会B、知识C、儿童D、教育制度
制约学校课程的三大因素是（）A、社会、知识、教育制度B、政治、经济、生产力水平C、社会、知识、儿童D、社会、生产力、教育制度
制约学校课程的因素有（）。A、社会B、知识C、教材D、儿童
教师公正受一定社会（）的制约。A、教育制度B、教育职业劳动目的C、师生数量D、历史条件
制约教育制度的社会因素主要有（）A、思想B、政治C、经济D、文化E、体育
制约教育制度的社会因素有（）A、政治B、经济C、文化D、历史E、社会制度
多选题制约教育制度的社会因素主要有（）A政治B经济C文化D自然和人文环境
多选题制约教育制度建立的基本因素有（）A社会生产力和科技发展水平B国家的教育目标C社会政治、经济制度D各国历史条件和文化传统E学生的身心发展规律
多选题制约教育制度的社会因素主要有（）A思想B政治C经济D文化E体育
多选题制约学校课程的因素有（）。A社会B知识C教材D儿童
多选题制约学校课程的三大因素是（）。A社会B知识C儿童D教育制度
问答题试述制约我国非政府组织社会功能有效发挥的因素有哪些？
多选题影响教师公正观念的因素有（）A一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约B教师教育规律C教师个人道德觉悟的提高D每个学生情况的认识水平
单选题制约学校课程的三大因素是（）A社会、知识、教育制度B政治、经济、生产力水平C社会、知识、儿童D社会、生产力、教育制度