建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等，体现了班级（）管理。A、常规B、民主C、平行D、目标
建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等，体现了班级（）管理。
- A、常规
- B、民主
- C、平行
- D、目标
相关考题：
班级自我管理的要求()。 A、充分利用学生的表现欲望和工作热情，采取有效手段激发学生的潜力，谋求班级的发展。B、提供机会，让每个人都有能力为班级做贡献，人人参加班级管理。C、实行值日生、值周生、班干部轮换制度。D、利用非正式群体的力量。E、充分发挥班干部的火车头作用。
班级组建阶段的工作任务主要有() A、摸清班级情况，促进相互了解B、确定班级建设目标，增强集体凝聚力C、完善班级的各项规章制度，树立健康的集体舆论与班风D、建立班级档案，积累研究资料E、考察选拔班干部，健全班级组织
考评人员使用管理的基本管理制度有（）。A、集训制度、聘任制度、回避制度、考评组长负责制度、质量督导制度B、集训制度、轮换制度、回避制度、资格准入制度、质量督导制度、年度考核和评议制度C、集训制度、轮换制度、回避制度、资格准入制度、聘任制度、年度考核和评议制度D、集训制度、轮换制度、回避制度、考评组长负责制度、质量督导制度、年度考核和评议制度
单选题班级管理中指定的班干部轮换制度属于( )模式。A常规管理B平行管理C民主管理D目标管理