学校培养未来人才的蓝图是（）A、教学B、管理C、教育规律D、课程

学校培养未来人才的蓝图是（）

  • A、教学
  • B、管理
  • C、教育规律
  • D、课程

相关考题：

学校的重要功能就是为社会培养合格的人才,而未来社会所需要的人才应当具备一定数学素养。对于学生数学知识、技能等方面的要求也是随着社会的发展而发展的。() 此题为判断题(对，错)。
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普通中学的任务是为高一级学校培养人才。
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在安全生产管理领域,()是未来解决人才不足的关键问题 A.培养安全生产方面人才B.培养复合型人才C.培养大数据人才D.培养国际人才
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课程是学校培养人才的蓝图,它体现一个国家队学校教学的要求,影响学校教育水平及人才培养的质量。() 此题为判断题(对，错)。
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（ ）是高等学校实现人才培养的基本途径。
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高等学校三项职能的关系表现为（ ）。A.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素B.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展D.培养人才的中心地位是不可动摇的。
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（　）是高等学校人才培养的基本途径。
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（ ）是学校培养人才的施工蓝图，是教师从事教育活动的基本依据。
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在华基督教学校贯彻的三项办学目的（）。A、为“培养布道人才”，以利基督教的传播B、为“培养高科技人才”，以作为中国未来的“科技领袖”C、为“培养学校师资”，传授西方文化和科学识D、为“陶铸杰出人才”，以作为中国未来的“社会领袖”
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人才工作的核心是（），最大程度地发挥人才的作用。A、要把现有人才用好B、寻找新人才C、培养未来人才D、淘汰现有人才
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我国近代第一所培养海军人才的学校是（）。
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同文馆是中国近代最早设立的培养翻译人才的学校。（）
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结合“学校培养”谈谈学校教育对秘书人才培养的重要意义。
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学校管理的最终目的是（）A、培养人才B、培养教师C、提高科研水平D、提高教学质量
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高等学校既培养学术型专业人才，又培养（）。A、红又专人才B、理论人才C、职业型人才D、技术型人才
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课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。
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学校培养未来人才的蓝图是（）A、教学B、管理C、教育规律D、课程
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教学是高等学校实现人才培养的唯一途径
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学校实现培养人才的基本途径是（）。A、德育B、教学C、智育D、体育
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学校课余体育训练是学校体育组成部分，是学校贯彻（）与（）要求的重要内容，是培养我国竞技体育后备人才的（）。
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高等学校三项职能的关系表现为（）。A、培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素B、发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C、直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展D、培养人才的中心地位是不可动摇的
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单选题学校培养未来人才的蓝图是（）A教学B管理C教育规律D课程
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多选题在华基督教学校贯彻的三项办学目的（）。A为“培养布道人才”，以利基督教的传播B为“培养高科技人才”，以作为中国未来的“科技领袖”C为“培养学校师资”，传授西方文化和科学识D为“陶铸杰出人才”，以作为中国未来的“社会领袖”
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问答题结合“学校培养”谈谈学校教育对秘书人才培养的重要意义。
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填空题企业愿景是指企业的长期愿望及未来状况，企业发展的蓝图。那么，作为公共服务型企业，我们的未来蓝图是（）。
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判断题课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。A对B错
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单选题人才工作的核心是（），最大程度地发挥人才的作用。A要把现有人才用好B寻找新人才C培养未来人才D淘汰现有人才
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判断题课程是学校教育的核心，是学校培养未来人才的蓝图。(教育学)A对B错
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