课程编制的基本原则是（）A、注意课程内容的科学性与思维性B、注意课程内容的基础性与根本性C、课程内容应当与生活相联系D、应考虑知识的内在逻辑和教学法上的要求

课程编制的基本原则是（）

  • A、注意课程内容的科学性与思维性
  • B、注意课程内容的基础性与根本性
  • C、课程内容应当与生活相联系
  • D、应考虑知识的内在逻辑和教学法上的要求

相关考题：

课程结构的编制是指______。
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指导课程编制过程最为关键的依据是 （ ）A、 课程内容B、 课程方案C、 课程目标D、 课程设计
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由中央政府负责编制、实施和评价的课程是()。 A、综合课程B、合成课程C、国家课程D、潜在课程
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编制课程计划的基本原则主要是什么？
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所谓国家课程，＿＿＿是由编制和审定的课程。
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课程设计包括两方面：一是课程体系结构整体的编制，二是具体课程的编制。（ ）
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()是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。A、校本课程B、国家课程C、核心课程D、综合课程
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被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是(《》)。 A.课程B.怎样编制课程C.课程与教学的基本原理D.课程编制
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课程设计是指课程结构的编制。()
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编制课程计划的基本原则是什么?
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1.（ ）是指课程结构的编制，既包括课程体系结构整体的编制，也包括具体课程的编制。
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在整个课程编制过程中，（ ）是最为关键的准则。 A、课程内容 B、课程计划 C、课程目标 D、课程实施
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哪部著作被誉为“现代课程理论的圣经”？（）A、《课程》B、《课程编制》C、《课程与教学的基本原理》D、《怎样编制课程》
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由学生所在学校的教师负责编制实施和评价，并针对学校本年级或本班特定的学生群体编制实施和评价的课程是（）。A、正式课程B、综合课程C、校本课程D、地方课程
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课程作为独立研究领域诞生的标志是（）。A、博比特《课程》的出版B、博比特《怎样编制课程》C、查特斯《课程编制》的出版D、夸美纽斯《大教学论》的出版
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被称为“现代课程理论的圣经”的著作是（）。A、课程B、课程编制C、课程与教学的基本原理D、怎样编制课程
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在课程发展史上，课程组织的基本标准与原则最早见之于（）A、博比特的《怎样编制课程》B、查特斯的《课程编制》C、拉格的《课程编制：过去与现在》D、泰勒的《课程与教学的基本原理》
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课程编制的过程模式是由英国课程理论家（）提出的。
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课程评价的内容中最主要的是（）A、课程管理B、课程决策C、课程编制D、学生学业成绩评价
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简述企业培训课程设计的特征，培训课程设计的基本原则，培训课程的构成要素，以及课程教学计划的内容，培训课程的需求度调查，培训课程体系的设计定位，适用课程培训方式的选择，培训课程体系的编制，信息反馈与课程的修订程序和方法，以及国外课程设计的基本模式。
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下列选项在高校课程管理中居于主导地位的是（）。A、对课程制定者的管理B、对课程编制内容的管理C、对课程编制活动的管理D、对课程管理者本身的管理
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高等学校课程管理主要包括课程制定者的管理、课程编制内容的管理以及课程编制活动的管理。
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单选题在课程发展史上，课程组织的基本标准与原则最早见之于（）A博比特的《怎样编制课程》B查特斯的《课程编制》C拉格的《课程编制：过去与现在》D泰勒的《课程与教学的基本原理》
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单选题被称为“现代课程理论的圣经”的著作是（）。A课程B课程编制C课程与教学的基本原理D怎样编制课程
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问答题简述企业培训课程设计的特征，培训课程设计的基本原则，培训课程的构成要素，以及课程教学计划的内容，培训课程的需求度调查，培训课程体系的设计定位，适用课程培训方式的选择，培训课程体系的编制，信息反馈与课程的修订程序和方法，以及国外课程设计的基本模式。
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判断题课程设计包括两方面：一是课程体系结构整体的编制，二是具体课程的编制。A对B错
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单选题哪部著作被誉为“现代课程理论的圣经”？（）A《课程》B《课程编制》C《课程与教学的基本原理》D《怎样编制课程》
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