整个培训教案编写应内容全面、环节完整、具体明确、（ ），各部分的过渡衔接应自然顺畅，以确保教案在业务培训中的指导作用。
在教案编写的一系列工作环节中，（ ）为设计教学方法、编写教案提供依据。
在教案编写的一系列工作环节中，( )是为设计教学方案、编写教案提供依据。A.设计教学方法B.分析教材C.分析培训对象D.编写教案
教案的主体部分是( )。 A、教学过程B、教学目标C、教学方法D、教学评价
在教案编写的一系列工作环节中，（ ）是为设计教学方案、编写教案提供依据。
教案编写的主体部分是（ ）。A.确定重点难点B.选择教学方法C.设计教学过程D.教学反思
教案的编写步骤包括（）。A、备课B、教学过程设计C、教案的编写D、教学效果的评估
作为一名教学经验不太丰富的培训师，需要一次性对上百人进行培训时，最适合的编写教案的基本方法是（）A、编写纲要式的简略教案B、编写教案一览表把把上课时的各种因素对应地写进教案C、编写讲稿式的详细教案D、将教案的纲要、重点、难点和易忘的内容以及需要补充的材料等写在卡片上
编写教案的基本要求（）A、反复修改教案B、检查教案C、设计教案D、比较教案E、审查教案
教案的主体部分是（）。A、教具B、培训的重点和难点C、业务培训方法D、培训内容
关于教案的编写，描述错误的一项是（）。A、教师要提前准备教案B、教案编写过程中，不必考虑每个细节C、教案中课的组织要严密D、教案要突出重点和难点
编写教案的方法有：深入研究教案的关键要素与内容、（）。A、尝试编写教案的草稿B、向学员调查C、试讲D、上讲台后不断调整E、掌握教案编写的原则和方法
教案编写要素中的教学过程设计是整个教案的主体，它把教学活动划分为若干环节或步骤，用以明确教学活动的逻辑程序。
填空题整个培训教案编写应内容全面、环节完整、具体明确、（），各部分的过渡衔接应自然顺畅，以确保教案在业务培训中的指导作用。
判断题培训目的的确定和编写是编写教案的首要任务。A对B错
单选题关于教案的编写，描述错误的一项是（）。A教师要提前准备教案B教案编写过程中，不必考虑每个细节C教案中课的组织要严密D教案要突出重点和难点
填空题在教案编写的一系列工作环节中，（）为设计教学方法、编写教案提供依据。
单选题编写教案的基本要求（）A反复修改教案B检查教案C设计教案D比较教案E审查教案
多选题编写教案的方法有：深入研究教案的关键要素与内容、（）。A尝试编写教案的草稿B向学员调查C试讲D上讲台后不断调整E掌握教案编写的原则和方法