在教案编写的一系列工作环节中,( )是为设计教学方案、编写教案提供依据。A.设计教学方法B.分析教材C.分析培训对象D.编写教案

在教案编写的一系列工作环节中,( )是为设计教学方案、编写教案提供依据。

A.设计教学方法

B.分析教材

C.分析培训对象

D.编写教案


相关考题:

分析培训对象为设计教学方法、编写教案提供依据。( )此题为判断题(对,错)。

在教案编写的一系列工作环节中,( )为设计教学方法、编写教案提供依据。

教案编写由( )等一系列细致复杂的工作环节组成。A.分析教材B.分析培训对象C.设计教学方法D.编写教案

编写教案的重点应是()和教学方法的设计。 A、教学过程B、授课类型C、教学资源D、教学时间

在教案编写的一系列工作环节中,( )是为设计教学方案、编写教案提供依据。

教师备课的重要环节是( ) A.确定教学重难点 B.确定教学目标C.设计教案 D.编写教学过程

教案编写的主体部分是( )。A.确定重点难点B.选择教学方法C.设计教学过程D.教学反思

第一节 备课教案设计  本节备课教案设计主要是通过教案设计概述、教案编写的原则、教案的基本内容、教案设计的类型及编写要点几方面来写的。  一、教案设计概述  教案,也称课时计划,是教师为顺利有效地开展教学活动,根据课程标准的要求,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书。由于学科和教材的性质、教学目的和课的类型不同。教案不必有固定的格式。教师授课必须编写教案,教案的编写应凸显以下几点内容。  (一)体现教学思路  教好一节课,教师必须有自己的教学思路。教学思路决定着微观的教学程序,考生在编写教案时,要能体现教师的教学思路。  (二)凸现教学设计  在教案的撰写中,最能体现备课艺术性的环节,莫过于教学设计,教学设计是教案中最能显示教师“匠心”的地方。教学设计,就是根据教学思想、教学思路,按照一定的教学目标和要求,针对教学现象和教材,对整个教学的具体环节及有关层面做出的行之有效的策划。  (三)呈现教学艺术性  教案的艺术性就是构思巧妙,能让学生在课堂上不仅学到知识,而且得到艺术的熏陶和快乐的体验。尤其要设计好开头、结尾,做到首尾呼应,内容要层层递进、扣人心弦。  (四)有选择性地使用多媒体教学  随着信息技术和学科教育的整合,一些教学方案的设计不得不考虑运用多媒体教学手段,促进教学内容呈现方式的立体化、多样化,为学生的多样化学习创造环境。但弊端是考生可能会不加选择,不做加工,盲目地使用多媒体教学。所以,考生在教案编写时要有选择性地使用多媒体教学,在运用多媒体技术手段时应注意:  (1)补充书本知识的欠缺,丰富课堂知识;  (2)增加背景知识,创设情境,激发思考;  (3)抽象的难以理解的让其形象化、直观化、趣味化;  (4)拓宽课本知识;  (5)为师生双向互动提供契机和平台。  (五)表现教学反思意识  教师的成功一实践+反思+学习。教学反思可分为教前反思、教中反思、教后反思。每位考生都要在自己的教案中反思自己的教学,总结成功的因素,反省教学的失误之处,在总结反思中不断提升教学能力。

化学教学设计的主要环节是()A.自我分析、钻研大纲教材、准备教具选择方法和教具、编写教案B.自我分析、了解学生、钻研教材、确定教学方法和教具C.设计准备、设计目标、设计策略方法、教学过程、教学媒体,总成与编写方案D.钻研大纲和教材、选择方法和教具、编写教案与实施