“按照一定标准对被评价者的品德水平和状况予以总结性的等第评定，以显示品德发展水平的差异”，这种评价方法( )A、 等第法B、 操行品语法C、 评等评分评语综合测评法D、 模糊综合测评法
品德评价法通常包括______、批评处分和操行评定等方式。
在一定时期内对学生品德作出全面评价,以使学生发扬优点,克服缺点,不断上进的方法,是()。 A.奖励法B.惩罚法C.评比法D.操行评定
德育实施过程中,常用的品德评价法包括()。 A、表扬和奖励B、讲解C、批评处罚D、操行评定E、评比
我国中小学学生品德评价的常用方法包括（ ）A、 整体印象评价法B、 操行计量评定法C、 个体内差异评价法D、 操行评定评价法E、 终结性评价法
根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为 【 】A: 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法B: 诊断性评价、形成性评价和终结性评价C: 相对评价法、形成性评价和终结性评价D: 绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价
学生情感学习评价一般采用 （ ）A 、 测验和实验B 、 整体印象评价法和操行评定评价法C 、 观察法和问卷法D 、 作品表现法和表演评价法
下列选项中，不属于我国中小学学生品德评价常用方法的是 【 】A: 整体印象评价法B: 操行评定评价法C: 问卷法D: 操行计量评定法
通过操行评定对学生进行品德教育方法属于（ ）A.说服教育法B.品德评价法C.榜样示范法D.陶冶教育法
品德评价法通常包 括（ ） 、惩罚、评比和操行评定等方式。
操行评定的一般步骤是（）、小组评议、班主任评价、信息反馈。A、学生自评B、学生互评C、学业评价D、品德评价
在一定时期内对学生品德作出全面评价，以使学生发扬优点，克服缺点，不断上进的方法，是（）。A、奖励法B、惩罚法C、评比法D、操行评定
操行评定的方式可以采用（）等方法。A、学生自评B、同伴互评C、任课教师评价D、班主任评价
（）是一种较为传统的终结性评价方法，它以定性评价为主，也可以定量和定性相结合进行评定。A、权重分析法B、积分法C、阶段小结法D、操行评定E、评语
能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是（）。A、加减评分法B、操行评语法C、评等评分评语综合测评法D、模糊综合测评法
中小学使用最广泛的一种品德评价法是（）A、整体印象评价法B、操行评定评价法C、操行计量评定法D、个体内差异评价法
我国中小学学生品德评价的常用方法是（）。A、表演评定B、作品表现法C、整体印象评定法D、操行评定评价法E、操行计量评定法
根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和（）。A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、绝对评价法
单选题学生情感学习评价一般采用（）。A测验和实验B整体印象评价法和操行评定评价法C观察法和问卷法D作品表现法和表演评价法
多选题我国中小学学生品德评价的常用方法是（）。A表演评定B作品表现法C整体印象评定法D操行评定评价法E操行计量评定法
单选题根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可以分为相对评价法、个体内差异评价法和（）。A形成性评价B总结性评价C诊断性评价D绝对评价法
单选题中小学使用最广泛的一种品德评价法是（）A整体印象评价法B操行评定评价法C操行计量评定法D个体内差异评价法
单选题“按照一定标准对被评价者的品德水平和状况予以总结性的等第评定，以显示品德发展水平的差异”，这种评价方法（）A等第法B操行品语法C评等评分评语综合测评法D模糊综合测评法
单选题（）是一种较为传统的终结性评价方法，它以定性评价为主，也可以定量和定性相结合进行评定。A权重分析法B积分法C阶段小结法D操行评定E评语
单选题操行评定的一般步骤是（）、小组评议、班主任评价、信息反馈。A学生自评B学生互评C学业评价D品德评价
多选题我国中小学学生品德评价的常用方法包括（）A整体印象评价法B操行计量评定法C个体内差异评价法D操行评定评价法E终结性评价法