单选题()是一种较为传统的终结性评价方法,它以定性评价为主,也可以定量和定性相结合进行评定。A权重分析法B积分法C阶段小结法D操行评定E评语

单选题
()是一种较为传统的终结性评价方法,它以定性评价为主,也可以定量和定性相结合进行评定。
A

权重分析法

B

积分法

C

阶段小结法

D

操行评定

E

评语


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审计评价通过()的方法得出最终的审计评价结论。A.定性评价B.定量评价C.定性和定量相结合评价D.定性为主,定量为辅

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社会评价通常采用定性分析与定量分析相结合、参数评价与经验判断相结合,并以( )为主的方法。A.定量分析和参数评价 B.定性分析和经验判断 C.定量分析和经验判断 D.定性分析和参数评价

根据《环境影响评价技术导则—总纲》,下列关于环境影响评价方法选取的说法,错误的有()。A:采用定量评价与定性评价相结合的方法,应以量化评价为主B:采用定量评价与定性评价相结合的方法,应以定性评价为主C:不能采用非导则推荐的方法D:应优先选用成熟的技术方法,鼓励使用先进的技术方法

根据《环境影响评价技术导则—总纲》,环境影响评价方法的选取应采用()。A:定量评价B:定性评价C:定量评价与定性评价相结合的方法,以量化评价为主D:定量评价与定性评价相结合的方法,以定性评价为主

根据《环境影响评价技术导则 总纲》,下列关于环境影响评价方法选取的说法,错误的有( )。A.采用定量评价与定性评价相结合的方法,应以量化评价为主B.采用定量评价与定性评价相结合的方法,应以定性评价为主C.不能采用非导则推荐的方法D.应优先选用成熟的技术方法,鼓励使用先进的技术方法

对水平二和水平三的学生进行的评价方式是( )。A.定性评价和定量评价相结合B.定量评价C.定性评价D.相对评价

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对学生进行运动技能成绩的评定最好采用(  )A.过程性评定B.定性评价与定量评价相结合C.终结性评价D.绝对性评价

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音乐课程教学评价的方式主要有形成性评价与终结性评价相结合,定性评价与定量评价相结合,自评、互评和他评相结合。(  )

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()是一种较为传统的终结性评价方法,它以定性评价为主,也可以定量和定性相结合进行评定。A、权重分析法B、积分法C、阶段小结法D、操行评定E、评语

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音乐课程评价的方式与方法包括:形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、自评互评及他评相结合。

根据《环境影响评价技术导则-总纲》,环境影响评价方法的选取应采用()。A、定量评价为主B、定性评价为主C、定量评价与定性评价相结合的方法,以量化评价为主D、定量评价与定性评价相结合的方法,以定性评价为主

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单选题从评价的功能和进行的时间上划分,可以将课程评价分为()。A形成性评价和终结性评价B诊断性评价和形成性评价C定性评价和定量评价D诊断性评价和终结性评价