课程现代化的代表人物是（ ）。A．布鲁纳B．怀特海C．瓦?根舍因D．赞科夫E．克伯屈
结构主义课程论的代表人物是()．A．布鲁纳B．孟子C．克伯屈D．杜威
课程现代化的代表人物是（ ）。A．布鲁纳B．赞可夫C．杜威D．克伯屈E．瓦?根舍因
结构主义课程理论的代表是（ ）。A.杜威 B.怀特海 C.布鲁纳 D.克伯屈
综合课程理论的代表人物是（）。A.怀特海B.杜威C.布鲁纳D.克伯屈
课程现代化的代表人物有（）。A.布鲁纳B.怀特海C.瓦·根舍因D.赞科夫E.克伯屈
学科中心主义课程论的代表人物是（ ）A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈
结构主义课程理论的代表是（ ）。A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈
综合课程论是由（）率先提出的。A、怀特海B、克伯屈C、布鲁姆D、杜威
以下属于学术中心课程代表的是（）。A、罗杰斯B、布鲁纳C、杜威D、克伯屈
课程现代化的代表人物有（）A、布鲁纳B、赞可夫C、杜威D、克伯屈E、瓦·根舍因
课程现代化的代表人物有（）。A、布鲁纳B、怀特海C、瓦·根舍因D、赞科夫E、克伯屈
课程现代化的代表人物是（）。A、布鲁纳B、怀特海C、瓦•根舍因D、赞科夫E、克伯屈
在课程理论流派中，结构主义课程理论的代表人物是（）。A、布鲁纳B、怀特海C、斯金纳D、克伯屈
用主义课程论代表人物是（）A、布鲁纳、克伯屈B、杜威、克伯屈C、布鲁纳、赞可夫、根舍因D、布鲁姆、杜威
美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）A、综合课程论B、实用主义课程论C、学科课程论D、结构主义课程理论
多选题课程现代化的代表人物有（）。A布鲁纳B怀特海C瓦·根舍因D赞科夫E克伯屈
单选题综合课程论是由（）率先提出的。A怀特海B克伯屈C布鲁姆D杜威
单选题结构主义教育理论的代表人物是( )。A杜威B赫尔巴特C布鲁纳D克伯屈
单选题以下属于学术中心课程代表的是（）。A罗杰斯B布鲁纳C杜威D克伯屈
单选题结构主义课程理论的代表是（）。A杜威B怀特海C布鲁纳D克伯屈
单选题美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）A综合课程论B实用主义课程论C学科课程论D结构主义课程理论
多选题课程现代化的代表人物有（）A布鲁纳B赞可夫C杜威D克伯屈E瓦·根舍因
单选题综合课程理论的代表人物是（ ）。A怀特海B杜威C布鲁纳D克伯屈
单选题结构主义教育理论的代表人物是（ ）。A杜威 B怀特海C布鲁纳 D克伯屈
单选题在课程理论流派中，结构主义课程理论的代表人物是（）。A布鲁纳B怀特海C斯金纳D克伯屈
多选题课程现代化的代表人物是（）。A布鲁纳B怀特海C瓦•根舍因D赞科夫E克伯屈
单选题用主义课程论代表人物是（）A布鲁纳、克伯屈B杜威、克伯屈C布鲁纳、赞可夫、根舍因D布鲁姆、杜威