在测量测验过程中，（）是最重要、最常用的表示不同成绩间差异量的指标。A、离差B、方差和标准差C、平均数比值D、级差
在测量测验过程中，（）是最重要、最常用的表示不同成绩间差异量的指标。
- A、离差
- B、方差和标准差
- C、平均数比值
- D、级差
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测验焦虑对测验的影响（ ）。A．测验焦虑的适度存在使人的兴奋性增加，从而可提高测量成绩B．在测验过程中，不应该存在测验焦虑C．测验存在高度焦虑，对测量成绩有明显的提高D．不会对测量有任何正、负方面的影响
心理测验工具的效度（ ）。A．是指所测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度B．是在选用标准化测验或自行设计编制测量工具时，首先必须鉴定的C．是指同一被试者在不同时间内，用同一测验重复测量，所得结果的一致性程度D．是指一个心理测验的准确性
在一次科学测验中，甲生成绩为80分，乙生成绩为40分，可以说甲生的成绩比乙生多40分，但不能说甲生的成绩是乙生的两倍，因为学科测验的测量类型是( )。A.定名测量B.定序测量C.定距测量D.比率测量
在计量型测量系统分析中，测量人员间基本上无差异，但每次都要对初始状态进行设定，这时，再现性误差是指（）A、被测对象不变，测量人员不变，各次独立重复测量结果之间的差异B、被测对象不变，在不同初始状态的设定下，各次测量结果之间的差异C、同一测量人员，对各个被测对象各测一次，测量结果之间的差异D、以上都不是
多选题下列选项中描述测验时关于焦虑说法正确的有（ ）。A测验焦虑的适度存在使人的兴奋性提高，从而提高测量成绩B在测验过程中，应该避免焦虑C测验存在高度焦虑，对测量有明显的负面影响D应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验，两者有极严格的区分